在金毛三個(gè)月怎么訓(xùn)練最快速有效呢，要先從定時(shí)飲食開始訓(xùn)練。到了規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)，把裝有食物的餐盤放在它面前讓它吃，如果它調(diào)皮不吃的話，就算后面它餓了找你都不要搭理它，這樣它就知道要定時(shí)吃飯了。

先選擇好讓金毛排便的位置，并且鋪一層報(bào)紙或別的物件。發(fā)現(xiàn)金毛想要排便了，就引導(dǎo)它到這個(gè)固定的位置進(jìn)行排便。

訓(xùn)練金毛首先口令指令要簡(jiǎn)潔統(tǒng)一，比如讓它坐下時(shí)，把手放在它的腰上向下壓，邊壓邊說“坐下”;訓(xùn)練它握手時(shí)，要用手拿起它的前左腳或右腳，一遍喊“握手”，反復(fù)的訓(xùn)練，后面就可以自己正確做出動(dòng)作了。

有時(shí)候金毛為了表示對(duì)你的歡迎或親近，會(huì)用很快的速度往你身上撲。但是面對(duì)陌生人這樣會(huì)嚇到別人，所以要矯正它這些行為。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

三個(gè)月金毛都訓(xùn)練什么

1、社交訓(xùn)練

三個(gè)月大的金毛是非常活潑、好奇的，需要和其他狗狗、人類等建立親密的關(guān)系，這時(shí)候進(jìn)行社交訓(xùn)練就變得尤為重要。

關(guān)于如何進(jìn)行社交訓(xùn)練，可以采取帶著金毛到公園或其他狗狗主人聚集的地方，讓金毛和其他狗狗互動(dòng)。在這個(gè)過程中，可以幫助金毛學(xué)習(xí)正確的社交行為，例如如何和其他狗狗玩耍，如何與人類互動(dòng)等等。

2、基本訓(xùn)練

對(duì)于三個(gè)月大的金毛，基本訓(xùn)練包括以下幾個(gè)方面：

首先是口令訓(xùn)練，如“坐下”、“握手”、“趴下”等。通過口令的訓(xùn)練，可以讓金毛學(xué)會(huì)一些基本的行為指令，這對(duì)于日后的訓(xùn)練和生活非常有益。

其次是簡(jiǎn)單的廁所訓(xùn)練，教會(huì)它在固定的地點(diǎn)大小便。這個(gè)訓(xùn)練需要耐心細(xì)心的引導(dǎo)，但是一旦訓(xùn)練成功，金毛就可以在室內(nèi)自由活動(dòng)了。

最后是拾取訓(xùn)練，可以讓金毛學(xué)會(huì)自己拾起玩具等物品，這對(duì)于日常生活也是非常有用的技能。

3、體能訓(xùn)練

在三個(gè)月大時(shí)，金毛的身體長(zhǎng)得非常快，因此需要進(jìn)行相應(yīng)的體能訓(xùn)練，讓它們的身體變得更加強(qiáng)健。

其中，最重要的是在戶外進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和游戲，讓金毛有充足的跑動(dòng)和游戲的空間，促進(jìn)它們的成長(zhǎng)和發(fā)育。

此外，還可以讓金毛進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練，如障礙訓(xùn)練、爬樹訓(xùn)練等，這些訓(xùn)練可以鍛煉金毛的體能和協(xié)調(diào)能力。

4、其他訓(xùn)練

除了上述的幾個(gè)方面，還有一些其他的訓(xùn)練也是值得注意的，比如牽引繩的訓(xùn)練、長(zhǎng)時(shí)間的駕車訓(xùn)練等等。這些訓(xùn)練能幫助金毛適應(yīng)更多的環(huán)境和情境，培養(yǎng)它們更好的適應(yīng)能力，同時(shí)也為將來的訓(xùn)練和生活打下了基礎(chǔ)。

三個(gè)月大小金毛可以怎么訓(xùn)練他呢?

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（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當(dāng)用親切的言行予以表揚(yáng)，有時(shí)還應(yīng)喂些食物予以鼓勵(lì)；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結(jié)果。

（2）對(duì)犬進(jìn)行正確的教育和訓(xùn)練是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進(jìn)行思考和處置的人才能學(xué)會(huì)；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對(duì)犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇?biāo)说酿B(yǎng)犬者，不但永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)練出好犬，而且還會(huì)將犬培養(yǎng)成一只害犬。

（3）訓(xùn)練小犬時(shí)，不能要求它什么都服從，這正象對(duì)小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過程中，必須給犬指明對(duì)它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，犬就學(xué)會(huì)了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時(shí)，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動(dòng)犬頸上的項(xiàng)圈，嚴(yán)厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當(dāng)場(chǎng)抓住它不允許做的事時(shí)才能實(shí)施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準(zhǔn)時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后,而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯(cuò)誤的，否則犬會(huì)理解為它做什么事都是錯(cuò)誤的。

（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時(shí)，態(tài)度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對(duì)自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動(dòng)特點(diǎn)等。當(dāng)犬對(duì)主人表示親切的興奮反應(yīng)時(shí)，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開始前必須給犬足夠的自由活動(dòng)時(shí)間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動(dòng)了。

（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進(jìn)”或“走來”這一動(dòng)作上。在任何情況下，包括在玩耍時(shí)，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進(jìn)行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動(dòng)同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時(shí)回來時(shí)多獎(jiǎng)勵(lì)。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當(dāng)犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓(xùn)練是快樂的，那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語調(diào)。不能過量。例如,訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。

當(dāng)訓(xùn)練犬時(shí)，可參照下列方法給犬發(fā)出口令：

夸獎(jiǎng)（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽話！” 等。

警告（拉長(zhǎng)聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”

煽動(dòng)（刺激性地）： 例如“前進(jìn)！” “沖！” “上！”

請(qǐng)求（拖長(zhǎng)聲音且語調(diào)溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）： 例如 “快” “過來” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯(cuò)了” “揍你”等。

（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點(diǎn)丟放物品、進(jìn)入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護(hù)衛(wèi)與守護(hù)訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實(shí)踐中探索。

（7）訓(xùn)練時(shí)（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細(xì)致并遵循科學(xué)規(guī)律。因?yàn)橛?xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力。　　　　（8）從一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。　　　（9）傳授新東西時(shí)，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進(jìn)行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí),在稍為分散注意力的地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報(bào)紙之類的在地上敲打，發(fā)出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會(huì)再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯(lián)系在一起，只要聯(lián)系在一起了，它內(nèi)心就會(huì)充滿憤怒，它會(huì)以為是這個(gè)“東西”去向你告狀，然后有時(shí)候當(dāng)著你的面它就不咬了，可你一離開它會(huì)往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會(huì)越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺到它這樣做只會(huì)使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會(huì)了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長(zhǎng)牙還有可能是為了吸引你們注意，因?yàn)樗詾橹灰@么做了你們就會(huì)立刻關(guān)注它。我覺得還是得花點(diǎn)心思好好照顧它關(guān)心它，別讓它孤單一人，平時(shí)多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會(huì)看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時(shí)候也經(jīng)常這樣后來對(duì)它教育再加上它長(zhǎng)大了懂事了也就不會(huì)再發(fā)生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點(diǎn)、用心點(diǎn)對(duì)待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來快樂和幸福的！

金毛在前三個(gè)月怎么養(yǎng)

訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員的右膝跪在地上、左腿蹲著，讓犬在訓(xùn)導(dǎo)員前面貼著訓(xùn)導(dǎo)員身體，尾巴在腿的前面，頭朝右肘部。在這種狀態(tài)下能靈活控制犬的活動(dòng)。訓(xùn)犬立時(shí)，先讓犬坐在你的腳前，慢慢俯下身子，手放置在犬的腹部，提犬呈站姿。突然提起會(huì)使犬感到恐懼。具體的訓(xùn)練方法將在以后每個(gè)專題中予以介紹。 幼犬初訓(xùn)期間，當(dāng)使用口令時(shí)發(fā)音要拖長(zhǎng)，如"立--坐--臥--"等。經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練，犬會(huì)對(duì)口令產(chǎn)生聯(lián)系，從而形成條件反射。在訓(xùn)練中犬能夠做出正確的反應(yīng)或人為糾正到正確的姿勢(shì)時(shí)，都要給予充分獎(jiǎng)勵(lì)，犬會(huì)建立信心并對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生興趣。輕松的口令 訓(xùn)練幼犬時(shí)，自始至終采用平和的語調(diào)下口令，讓犬感到輕松愉快，絕對(duì)不能對(duì)犬大聲呵斥，以免受到驚嚇。訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，先拉動(dòng)牽引帶引起犬注意，1-2秒鐘后再輕松地下口令。最常用的口令是"好"。口令給出后，再與犬玩上幾分鐘。立、坐、臥產(chǎn)訓(xùn)練 開始訓(xùn)練此科目時(shí)，盡管是分別訓(xùn)犬立、坐、臥，但犬往往將這三個(gè)的科目連貫起來做。多樣化訓(xùn)練不但不易使犬感到單調(diào)和厭煩，而且能使犬集中注意力，提高興奮性。訓(xùn)練初期不能對(duì)犬要求太高，每天個(gè)動(dòng)作保持3-5秒即可。一般每天訓(xùn)練兩次。每次5-10分鐘。幼犬訓(xùn)練目標(biāo)是：犬能保持立、坐、臥三個(gè)科目各延緩15-30秒，能在牽引帶狀態(tài)下隨行，訓(xùn)導(dǎo)員能喚其前來。立 當(dāng)開始訓(xùn)練立的科目時(shí)，要在比較安靜的環(huán)境下訓(xùn)練，以便使犬集中注意力 訓(xùn)練要：首先讓犬坐在訓(xùn)導(dǎo)員前面，頭對(duì)著右手肘部，尾巴朝訓(xùn)導(dǎo)員的左側(cè)。然后訓(xùn)導(dǎo)員右手抓在脖圈上面或側(cè)面，同時(shí)把左手放在犬腹下并*在后腿上，手掌朝下，叫犬的名字，發(fā)出"立"的口令（拖長(zhǎng)音調(diào)）。當(dāng)發(fā)"立"的口令時(shí)，輕輕地向前提脖圈，觸犬的后腿使犬站立（不要打犬腿，只是輕輕地觸其腿，也不要用力猛拉犬站立）。當(dāng)犬站立后，左的仍然在原位，使犬保持站立姿勢(shì)，每次最好讓犬保持站立數(shù)秒鐘。訓(xùn)練大型犬時(shí)，把左胳膊放在犬腹下，手掌觸其后腿，這時(shí)如果犬要移動(dòng)，可以利用手掌從側(cè)面控制犬，使其處于正確的位置。發(fā)出一個(gè)或多個(gè)"立"的口令，并讓犬保持站立姿勢(shì)一段時(shí)間。用右手給犬進(jìn)行手勢(shì)指示，右手手指并攏，手常離犬的面部?地把手舉起離面部3-6厘米處，如碰到犬臉進(jìn)，也不要收手。 無論用口令或手勢(shì)指揮犬"立"時(shí)，左手應(yīng)保持在原位置上盡力讓犬站立幾秒鐘。犬聽從口令站立后，一定要給予獎(jiǎng)勵(lì)。坐 此科目是在站立姿勢(shì)下開始訓(xùn)，讓犬的頭對(duì)著訓(xùn)導(dǎo)員右手肘部，訓(xùn)導(dǎo)員右手抓住脖圈，左手仍然放到訓(xùn)練站立時(shí)的部位。在此基礎(chǔ)上，先把左手移開，喚犬名并下"坐"的口令，同時(shí)右手輕輕向上往后拉脖圈，左手推犬的后腿膝蓋處令犬坐下。動(dòng)作要輕巧平穩(wěn)，不要用力推，以免發(fā)生犬腿骨折。當(dāng)犬坐好后，給予延緩口令和手勢(shì)。 臥 第一步：先讓犬放松，這樣臥就比較容易訓(xùn)。訓(xùn)練時(shí)把幼犬放在桌子上，訓(xùn)導(dǎo)員左手臂繞過犬背，將一條前腿提高數(shù)厘米上下?lián)u晃，如犬配合就要給予表揚(yáng)，然后輕輕放下這條腿，用右手提起另一條腿做同樣的搖晃，并給予表揚(yáng)。目的是不要讓犬產(chǎn)生恐懼。 第二步：將兩只腿同時(shí)抬起，來回?fù)u晃使其放松。第三步：在第二步的基礎(chǔ)上喚犬名字，并下口令"臥"，然后輕輕地把腳往前伸拉直到合適位置后放下，再予以獎(jiǎng)勵(lì)。大型犬應(yīng)在地面上訓(xùn)練，讓犬側(cè)坐在前面貼近訓(xùn)導(dǎo)員身體，這樣的利于控制犬轉(zhuǎn)動(dòng)。訓(xùn)導(dǎo)員右手抓脖圈，左手越過背抓前肢，提起兩肢后上下?lián)u晃使其放松，邊表揚(yáng)邊搖腿，這樣犬不易受驚，一直搖至犬放松為止。然后左胳膊繞過犬，肘部放在犬的髖部，使犬處于臥的狀態(tài)。在放下前肢過程中，繼續(xù)不停地?fù)u晃前肢，邊喚犬邊下口令"臥"。當(dāng)犬臥下后，左手從犬背拿開，柔和地給犬下"臥-"的延緩口令并打手勢(shì)，口令聲音要輕緩，使犬不急于起來，初期訓(xùn)練犬能保持臥3-5秒就行了。這一階段的目標(biāo)是：在不需要幫助情況下，犬一聽到口令就能迅速臥下。在必要時(shí)，可下"臥-"的延緩口令或手勢(shì)，讓犬能持續(xù)臥下。 以上所介紹的方法，只要掌握得好并應(yīng)用得當(dāng)，就能取得良好的訓(xùn)練效果。訓(xùn)練時(shí)不要用旋轉(zhuǎn)及按壓犬頭的方式主犬臥下，這樣犬不但會(huì)拒絕，而且感到怨恨而無助，要努力創(chuàng)造一種輕松環(huán)境讓犬臥下。立、坐、臥的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練 這一階段主要訓(xùn)練犬立、坐、臥的轉(zhuǎn)換，這是一項(xiàng)很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。開始讓犬按順序坐、立、坐，然后坐、臥、坐，最后達(dá)到坐、臥、立。重復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間不要太長(zhǎng)，因?yàn)橛兹淖⒁饬κ怯邢薜模?xùn)練時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)使犬感到厭煩。如果訓(xùn)導(dǎo)員需要幼犬保持某一姿勢(shì)時(shí)，可在坐、立或臥命令之間，給犬輔助的延緩命令，直到幼犬能很好完成時(shí)再棄之不用。 訓(xùn)練時(shí)不要操之過急，確保各命令之間有段時(shí)間間隔，不要很快地變換命令或?qū)⒚總€(gè)命令連在一起。訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)口令要慢，吐詞要清楚。當(dāng)幼犬對(duì)所訓(xùn)科目完成良好時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員往往都相加快訓(xùn)練速度。如確實(shí)想使提示減到最少，應(yīng)花點(diǎn)時(shí)間讓幼犬忘記那些特別的"幫助"，最好逐漸停止使用多余的輔助口令或動(dòng)作，如這些輔助口令和動(dòng)作持續(xù)太久，有可能使犬迷惑。