小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

小銀狐怎么訓練？

在這里以德國牧羊犬為例，給你一套完整的訓練方案：

什么樣的主人就會訓練出什么樣的犬

一只沒有經過嚴格訓練的犬對于它的主人來說是一個累贅，而且犬本身也不覺得快樂。在德國大量的專業書籍試圖告訴

愛犬但又缺乏經驗的養犬人如何訓養犬只。關于訓犬方法SV的創始人施特凡尼茨在1921年就說過：訓練的基礎是“正確的認識和有效地利用現有的資源”。SV經常舉辦各類培訓班，有興趣的會員都可以參加。本文為大家提供的是一些SV基本的訓犬方法。

首先談談對訓犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機器，它是活生生具有意識的，有時相當固執的動物。同一個犬種，甚至同一窩犬中每一只都是的個體，這就要求犬主能夠了解并適應它們。

任何一只德國牧養犬都是可以訓練出來的，只要犬主針對犬的情況花費相應的時間加以訓練。對于養德國牧養犬的人來說，他的忍耐力是要經受考驗的。實際上，在購買德國牧養犬之前就要考慮到一個問題：德國牧養犬是非常活躍、需要大量運動和犬主關心的動物。

過多的自由有害無益

一只訓練有素的犬具備下列特點：不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎么做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。

富有經驗并且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當作自己生活中好伙伴的愛犬人。重要的是了解，何時、何地過多的自由會給犬和它的周圍帶來副作用。

犬主首先是一個人

l 從德國牧羊犬來到家里的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：“過來”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我這里來”或“乖乖地坐下”好得多。

l 表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。

l 有些時候也需要采取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。

最重要的是有規律

對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那么從一開始就不要讓小犬學做。對于小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。

如果家里來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。

還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它準備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議......對它采取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。

還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對于小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐后安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸并不是完全隔絕的。

經過一段時間的適應后，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鐘逐漸增加至幾十分鐘，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。

秩序不能錯

開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。

4個月后，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字后，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界里也存在著等級，每一只犬都在找尋著自己的位置。對于接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之后。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。

有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今后的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的后果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的后果。

最初的訓練內容可以包括：

l 牽繩訓練

l 服從“坐下”的命令

l 在有干擾的情況下，服從“臥下”的命令

l 在運動中服從“臥下”的命令

此外，在和犬只玩耍時可以加入球類，木制玩具等輔助性工具。沒有一只小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手里。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍并抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來后，作為獎勵應該大聲地夸獎它并給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到并在聽到命令后帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作后，及時給予夸獎和鼓勵。）

怎樣對犬說話

在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境并了解經常聽到的語言環境。

犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由于主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。并且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對犬發出的命令時要注意，不同的命令語氣不同。

夸獎的語氣（高聲）---“好”，“真乖”

命令的語氣（短、命令式）---“跳”，“拿來”，“臥”

懇請的語氣（拉長音）---“找”

鼓勵的語氣（大聲）---“向前”，“叫”

警告的語氣（拉長音）---“站住”，“停下”

懲罰的語氣（短而富有感彩）---“不”

根據VDH和SV的考試規則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、臥、站的練習；在某一個指定地點解開牽繩；無繩隨行；向前方遠處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請注意下面幾點：

u 盡量從一開始對犬說話及發布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓練開始前給犬充足的時間進行跑動。

u 對待犬的態度切勿緊張急噪，而是應該態度平和，對犬充滿關愛。讓犬時刻體會到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓練的場地，因為在熟悉的地方不斷地重復訓練犬就變得象機器一樣了。

脖套和牽繩

在訓練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時，應讓它感覺到很舒服。如果小犬進行反抗，就要想辦法轉移它的注意力，（例如：通過玩耍或者給予獎賞的方式）然后輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然后對它發出“走”的命令，這樣就開始了最基本的訓練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩后，如果它不斷地反抗那它就會很不舒服。對幼犬來說，一根結實的皮質牽繩松松地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養成一個習慣---犬總是走在人的左側。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協會中都要求配帶牽繩的犬只在主人發出“走”的命令后不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構成一條無形的直線。在練習的時候可以通過發出“走”的命令并簡短有力地拉動牽繩隨時調整：

u 如果犬走的過快就向后拉動牽繩。

u 如果犬走的離人過遠就向右拉動牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左后上肢，示意它做出正確的動作。

在每次犬改掉了錯誤的動作后，主人別忘了及時給予鼓勵，通過輕輕撫摩并加以“真乖”等夸獎。

此外，在整個過程中應不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢

下一個訓練內容是坐。正確的是：主人發出一次“坐”的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發出“站”或“走”的命令時才站起來。此時，主人是站在犬的身邊或者繼續往前走都可以。開始這項訓練的基礎是犬只已經可以相對穩定的配帶牽繩行動了。

在訓犬員發出“坐”的口令時，可以用左手輕按犬的臀部同時用右手向上拉動牽繩。如果犬擺出了坐姿，盡管很不標準，也要及時給予夸獎和鼓勵，當然在接受贊揚的時候它還是保持著坐的姿態。這個訓練要不斷地重復，直到犬聽到命令后很快地坐下。

接下來的各項練習都是從基本姿勢開始的。基本姿勢是：犬在牽犬員身體的左側、采取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

臥下的訓練

在日常生活中沒有那一個訓練能比臥下的訓練更有價值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當它回到自己的領地（睡覺的地方）并躺臥下來時，可以向它發出“臥”的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以后只要一聽到“臥”的命令，就知道在原地臥下。訓練時可以從基本姿勢開始：當發出“臥”的命令后，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬臥下，剛開始練習時，每只犬都會對此做出反抗。此時，訓犬員可以彎下腰對它說“好，就這樣待著”，同時輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以后的重復訓練中發出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動，這樣它很自然地就擺出了臥的姿勢。此時需要注意的是不要馬上給予鼓勵和夸獎，否則犬只的反應是立即高興地站立起來，應該讓它保持臥姿再待上一會兒。此時，訓犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復“臥（下）”的命令。盡量注意不要牽動繩子，您的動作不要刺激犬也想和您一同站起來。

下一個步驟是：遠離犬只。在犬保持臥姿的時候，您把牽繩盡量放長，此時您可以在犬的身邊來回走幾步，這個動作您可以不斷地重復，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時，犬還是保持臥著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時候在向犬走過去。這樣重復幾次后，如果犬還是保持臥姿，那您就可以讓犬站起來，并且給它夸獎和鼓勵，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終于又給犬帶上牽繩后，主人往往會狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓練中的一個大錯了。因為犬的理解和您不同，它認為您罵它是由于它剛剛做完的動作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時候會相當猶豫，因為在它的記憶中，跑回去的結果 是主人的責罵。所以，請您務必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進行“過來/回來”的訓練。您讓犬采取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側），您發出“臥”的命令。然后您轉身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發出“臥下，別動”的口令后，您可以做出相應的手勢，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習。在您離開犬有一個牽繩的長度后，犬始終安靜地保持臥姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發出“過來”的命令，此時您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來后，您要及時給予夸獎，并讓它坐在您身體的左側，也就是我們所說的基本姿勢。

在您開始進行無繩練習之前，上面的訓練要不斷地重復，同時，牽繩的長度和訓練地點都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以準確無誤地執行您的各種命令。

訓練的質量在很短的時間內就會顯示出來：您是如何訓練犬的，您就擁有什么樣的犬。

要怎么樣才能訓練好銀狐犬？

1．訓練犬不撿食的方法

　　訓練時，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現想吃時，立即用威脅語調，發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復多次訓練即可。

2．拒食的訓練

　　訓練時，助手自然地接近犬，并給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現時，再給予較強的刺激。這時主人發出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防御反應。犬對助手發出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即發出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。

3．禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練

　　將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現時，應立即以威脅音調發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機械刺激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練后，可改用訓練繩掌握，直到取消訓練繩為止。

4．禁銜他人拋出物品的訓練

　　訓練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應立即發出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬停止后應給予獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若仍想追銜時，應重復上述方法以制止，這樣在同一時間內可進行3？4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓練的目的。

讓狗狗吠叫

先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發出“叫”的口令和手勢(右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作3？4次)，同時用食物在犬的面前引誘，由于食物的刺激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應在吠叫后給食物獎勵，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。

　　另外，也應培養犬對銜不著或銜不動的物品以發出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用最能引起犬興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發出“叫”的口令，如能叫立即給予獎勵，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復多次，即可培養出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。

怎么訓練銀狐犬？

1.訓練犬在固定地點大小便 養在家里的玩賞犬，最重要的是不能隨地大小便。否則就沒有玩賞可言。此種訓練，最好從幼齡犬開始。

因為幼犬在3～4月齡以前，自己控制排便能力較差，膀胱充滿尿液后，或者遇到刺激和干擾時，就會隨地小便。正常情況下幼犬每天要小便10～20次，大便4～5次以上。訓練的方法是：在一固定場所放報紙一張，在上面涂上犬尿，在犬要排泄時（四處聞），把它帶到報紙處，一聞到尿味它就會在報紙上撒尿。

訓練中要注意，報紙不能挪動地方，地也別用有異味的消毒水擦洗，以便使犬能通過氣味找到大小便的地方。對于不能每次都到指定地點排泄的，要發現一次懲罰一次。另外，犬外出時，有在路邊撒尿做標記的習慣，這是犬的天性，要與隨地大小便區別開，但在城市街道上，犬的這種習慣也有礙衛生。

因此，養犬者領犬外出時，一定要帶脖圈，用皮帶引導。如能訓練犬到廁所大小便，則是最理想的。

2.訓練犬聽話

犬不懂人說的話，要靠手勢和語調來進行訓練。如幼犬隨地排便，應先說制止的話，再作出制止的動作，比如說“不行”的同時舉手做“打”的動作。每當有客人來訪，犬也會變得興奮，常會圍繞客人的腳前腳后不斷嗅聞，往往使客人感到很緊張。

如果此時能將犬喝住并讓其離開，則顯得犬很有“教養”，主人訓練有方。 為了訓練犬聽話，主人應站在犬的前面，發出“別動”的口令，同時向前推出右手做拒絕姿勢。

如果犬欲走動，則向前將其按住，再發出“別動”的口令，并用手指向犬窩的方向，發出“回去”的口令，然后將犬拉到犬窩里，令其別動。如果犬欲逃走，則將其按住，同時堅定地說“不準”。如果犬按著口令回到窩里，要及時給予愛撫和獎勵。這樣反復多次訓練即成。

3.訓練犬擺出優美姿勢

首先將犬抱到小桌上，讓它的后腿靠近小桌的邊緣部分，松開手，犬由于怕跌，便四肢發軟想臥下，這時我們要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手輕輕向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。

托著前胸的手也配合著向后推，使犬不能坐下。當犬發覺后腳將失去支撐，再后退就要踏空時，就會本能地把身體向前傾，向上挺起，前肢踏實，腳趾收緊，呈現出一種四肢挺直，昂首挺胸的標準姿勢。只要用這種方法重復多次，犬就學會了，以后即使站在平地上，只要我們拉住尾巴向后牽引，犬便會反射性地擺出標準的優美姿勢。

4.作揖。在“站立”動作的基礎上進行。訓練時主人站在犬的對面，先發出“站”的口令，當犬站穩后，發出“謝謝”的口令，同時一只手抓住犬的前肢，上下擺動。重復幾遍以后，給予和食物獎勵。然后與犬拉開一段距離，發口令時，不再用手輔助。如果犬不會做，則再重復數次，直到犬會做為止。

訓練開始時，可 以加點簡單的手勢，但要防止犬對手勢所產生的條件反射。當動作很穩固以后，只要發出“謝謝”的口令，站立和作揖這一系列反射活動會一氣呵成，而無需發兩次口令。

5.臥下。臥下的動作，應在“坐”的動作學會之后進行。訓練時，可采用兩種方法：一是主人在犬的右側，面向犬，用右手持食物，從犬嘴的上方慢慢向下方移動，同時發出臥下的口令，并向下方拉動牽引帶，給以刺激。此時犬在食物和機械剌激下，便可做出臥下的動作，當犬臥下后，及時用食物獎勵。以后隨著條件反射的形成，逐步取消獎勵和刺激。

另一種方法是讓犬坐下后，主人應蹲下，兩手分別握住犬的兩前肢，向前拉伸，并用左臂壓犬肩胛，犬即會做出臥下動作，此時應給以食物獎勵。以后，應讓犬在一定距離內，結合手勢（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下揮動）進行訓練，以提高其做動作的水平，延長指揮距離，并能按主人的口令和手勢堅持臥下5分鐘以上的能力。

6.站立。訓練時，先令犬坐下，然后輕輕提拉牽引帶，發出“站”的口令和手勢（右臂向犬的方向伸出，手心向上），當犬站立后，給予獎勵。主人要逐漸離開犬的身邊，使犬延長站立的時間。在此基礎上，逐漸養成能按手勢或口令站立并能持續一定時間的能力。

7.坐下。這是與其他科目組合在一起訓練的一個內容。要求受訓犬在聽到口令后，能迅速而正確地做出坐下的動作，而且能堅持一定的時間。

訓練時，讓犬站立在主人左側，發出“坐”的口令的同時，用右手提脖圈，左手按壓犬的腰角。當犬在此機械刺激下坐下后，應立即給以獎勵，經多次反復訓練后，犬就能養成坐下的動作。

在此基礎上，結合手勢進行訓練。如令正面坐，則右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成“L”形；如令左側坐，則用左手輕拍左腹部。如犬已能做好“坐”的動作，還應逐步訓練延長其坐的時間，由能坐3～5秒 直至延長到5分鐘以上。

希望對你能有所幫助。

訓練銀狐犬的動作方法

以下資料請你耐心、仔細閱讀！！　　都是關于你所提出問題的詳細答案以及我個人的一些經驗！！　　希望對你多少應該會有一些幫助的吧！！　　　　　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　怎　樣　訓　練 和 調 教　狗　狗　？　　調教和訓練指在先天行為能力基礎上利用犬的學習能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調教和訓練主要為了使犬養成良好的生活習慣和工作能力。因此，要訓練出一只好犬主要應從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進行訓練，成年狗到家后，必須立即進行訓）：

（1）在訓練中，只要發現犬努力去做你所希望它做的事，就應當用親切的言行予以表揚，有時還應喂些食物予以鼓勵；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結果。

（2）對犬進行正確的教育和訓練是一門藝術，而這門藝術只有那些真正能夠從心理學的角度進行思考和處置的人才能學會；而那些不按科學規律辦事，對犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇他人的養犬者，不但永遠不會訓練出好犬，而且還會將犬培養成一只害犬。

（3）訓練小犬時，不能要求它什么都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養過程中，必須給犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，犬就學會了服從。若發現犬做不允許它做的事時，就要懲罰它。應該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動犬頸上的項圈，嚴厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當場抓住它不允許做的事時才能實施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準時機。糾正的時機不是在狗做完之后,而是在準備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯誤的，否則犬會理解為它做什么事都是錯誤的。

（4）在訓練犬的期間，主人最好親自飼養和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時，態度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對自己的防御反應和探求反應，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點等。當犬對主人表示親切的興奮反應時，就可以訓練犬了。在每一次訓練開始前必須給犬足夠的自由活動時間，這樣在正式訓練前就不要活動了。

（5）各種訓練的基礎是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現是在練習“走進”或“走來”這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時候進行訓練。如果在訓練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓練，以免犬可能把“走近”的行動同它的不愉快的心情聯系在一起；而應在它及時回來時多獎勵。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當犬按照主人“指示”做了應該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓練是快樂的，那么是不能達到預期的訓練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應使用同樣的語調。不能過量。例如,訓練"坐下"時，經過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應該給它點鼓勵。這比起連續10次訓練，最后反而失敗了要好得多。

當訓練犬時，可參照下列方法給犬發出口令：

夸獎（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽話！” 等。

警告（拉長聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”

煽動（刺激性地）： 例如“前進！” “沖！” “上！”

請求（拖長聲音且語調溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）： 例如 “快” “過來” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯了” “揍你”等。

（6）根據工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對犬進行訓練的項目是很多的。如繩索引導、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習。還有在指定地點丟放物品、進入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護衛與守護訓練等等。訓練者和養犬者可根據自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓練項目。具體訓練方法也可自己在實踐中探索。

（7）訓練時（初次訓練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細致并遵循科學規律。因為訓練本身也是鍛煉主人自己的持久力。　　　　（8）從一開始就要養成習慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。　　　（9）傳授新東西時，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進行為佳；復習已經理解的東西時,在稍為分散注意力的地方進行；復習已經完全掌握的東西時，在更為分散注意力的地方進行。這樣,逐步地訓練把狗的注意力集中到自己身上。要反復地訓練才能加深狗的記憶。然而過急地訓練會導致狗產生抵觸情緒而且逃開。因此，不應一日內就要求狗學會，要日復一日地進行復習。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報紙之類的在地上敲打，發出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯系在一起，只要聯系在一起了，它內心就會充滿憤怒，它會以為是這個“東西”去向你告狀，然后有時候當著你的面它就不咬了，可你一離開它會往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺到它這樣做只會使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長牙還有可能是為了吸引你們注意，因為它以為只要它這么做了你們就會立刻關注它。我覺得還是得花點心思好好照顧它關心它，別讓它孤單一人，平時多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時候也經常這樣后來對它教育再加上它長大了懂事了也就不會再發生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點、用心點對待它，你會發現其實它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來快樂和幸福的！