小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

想要更好的訓練寵物，喜樂蒂牧羊犬應該如何訓練呢？

如果您擁有一只設得蘭群島牧羊犬，那么您需要了解和掌握以下內容。 它將幫助您更好地訓練您的狗。

訓練要嚴格

1. 狗能做什么，不能做什么。

2. 順序簡潔明了。 不要禮貌地訂購它。

3.獎勵必須及時。 如果狗狗做對了，那么主人就會說一些獎勵的話，然后輔以。 狗可以聽到說話的語氣，最好不要經常小狗。

4.嚴厲的懲罰也是必要的。 但千萬不要用手和皮帶打它，卷起的報紙有時效果很好。 但更好的是，撿起脖子后面的皮毛并搖晃它，這就是母狗教她的孩子的方式。

日常管理

小狗出生后，他們開始努力工作。 這個時候，最好少打擾他們。 重要的是要注意他們的日常活動、排泄、睡眠和飲食。 不要讓成年狗做它不喜歡的事情，也不要讓幼犬學習這些東西。 這是這個時期最忌諱的事情。 而且最好保持一切正常，每天按時喂食，保持安靜、干凈，小狗飯后安靜地睡覺，對發育很有好處。 如果是在家養的，注意把人的食物放在狗夠不到的地方。 這是因為我們的食物中含有調味品，對狗狗的健康非常不利。 幼犬此時不能受到懲罰，只有當幼犬犯錯時，才能及時制止，防止它們再次犯同樣的錯誤。

訓練時，我們要冷靜地帶著我們的狗，不要因為沒有時間而急于求成。 還有一個原則，如果狗狗做對了，就應該讓它感覺很舒服，很自在，相反，如果做了不該做的事情，也應該讓它們感到不舒服，比如：打架 ，與其他狗吠叫，咬人等。 訓練場要經常更換，狗狗不能只適應一個地方，這樣長大的狗狗就沒有適應能力了。

項圈和皮帶

這兩件事是必不可少的，它們不僅是訓練的工具，也是人狗交流的工具。 它們不應被用作強制和懲罰的工具。 當你給小狗戴上項圈時，它往往會反抗。 這時候可以通過打法和獎勵來轉移它的注意力，然后再穿上它。 幼犬的項圈最好用皮革制成，而且要寬一些，這樣穿起來會更舒服，不會傷到皮毛，皮帶要在一米左右。 然后你可以給它上第一課，然后跟著它走。

我打算養一只牧羊犬，但有什么好的方法來訓練牧羊犬呢？

牧羊犬作為天資聰穎的狗狗受到不少人喜愛并飼養，很過飼養員都想訓練自己的牧羊犬成為得力的小幫手，雖說牧羊犬的靈性極高，但正因如此，它服從性相對來說就較差，是個有想法的主啊。所以，要是沒有一個正確的方法來訓練它，很可能就不知道是誰訓練誰了，這也是讓一眾飼養員苦惱的問題。不過莫煩，小編這就給各小主們找好了解決方案，快來瞧瞧吧！

對于狗狗的訓練就和人一樣，肯定就要從小教起給它立規矩，通常三個月大的狗狗就可以開始訓練。據說在德國，牧羊犬八周時就可以就開始進行訓練，這時還是最好的訓練和塑造狗狗的性格能力以及培養感情的時間，如此一來，往后的訓練也會相對輕松。

其次，就要培養和訓練它養成好的生活習性，最重要的一定要教會定時定點的吃飯和大小便，在平日生活中指定的時間內就可以隨時訓練，比如，吃飯時只能在規定的時間給它喂食，還要將它的護食行為慢慢改掉，可以在其喂食時輕撫它，讓它放松戒備。大小便一直是個大麻煩，通常將它的排泄物放在指定的地點，讓它熟悉在那里大小便是最適宜的方法，但這個也需要時間，不能操之過急。

接著就是簡單的下指令訓練它的服從性，這一點也是相當重要的。在訓練時首先得讓它熟悉自己的名字，所以起名字最宜簡短。等它熟悉自己名字時，就可以開始正式訓練坐、躺、趴、跳、過來和握手等簡單的口令動作，可以利用食物或者它喜愛的玩具來訓練。反復如此訓練幾次，讓它記住其意思就可以，一定要記住得賞罰分明，不能過分嚴厲或寵溺，都會有其訓練有影響的。

此外，訓練狗狗時，作為主人最重要的第一點就是要有耐心，我們不能只是把它們當作一個機器，更重要的把它們當成好朋友，是為了更好的相處。

3個月的蘇格蘭牧羊犬怎么訓練啊！

訓狗資料

１．愛犬受訓的最佳年齡是６個月或者更大一些，當然，不能大到它走不動道的時候。

２．最關鍵的是要打好基礎，先進行隨行、坐下等服從訓練，愛犬習慣了聽您的指示，以后您對它的其他指示，聰明的它自然也能很好地掌握。

３．循序漸進，盡量把步驟拆細，逐步學習，每次愛犬成功做到一個動作，都要給予鼓勵，以及多次重復訓練至熟練為止。

４．絕不能打愛犬，您要以指令進行訓練，給予指令時聲調要像小的時候您的父母對您那樣嚴肅，而給予鼓勵時聲調則要溫柔，就像您長大了談對象那會兒。

５．要注意讓愛犬休息，您覺得疲倦還知道買點兒保健品補補，它可沒有，也沒必要，您的愛犬每個動作每天最多訓練１５分鐘，不然它就會厭煩和疲倦。

６．如果您很有錢，又找到一個很好的收費馴犬學校，把愛犬送到那兒去學習，那么，當它回到家時，您一定要督促及協助愛犬復習它所學的課程，這樣才能使愛犬成為學校最優秀的學員。

訓練計劃

最開始的訓練：(比如說50-60天的幼犬)

讓他在同時與兄弟姐妹玩的階段也已經開始了跟人的接觸；

讓他知道他所住的地方；

用名字或者口哨等叫他；

讓他知道“非”的命令的含義；

練習使用“臥”和“去”這兩個命令；

讓他知道并且能夠保持室內清潔；

練習命令“銜”。

第二步 (比如說90到120天的幼犬)：

訓練口令“非”“回窩”“臥”；

進行強制性呼叫訓練；

適應牽引帶；

追蹤訓練“蹤”；

加強“銜回”訓練；

進行“吠叫”訓練 - “叫”、“非”；

進一步訓練：

隨行訓練，練習“靠”；

訓練“坐”；

練習“來”；

加強“臥”“去”訓練；

學習命令“定”；

上面這些關于服從的訓練，對于新手來說如果每天和犬在一起訓練 1小時的話，在一個月之內應該能見到很好的效果。

這一個月可以這么開始：(每一行表示一天)

訓練用牽引帶，早上 10 分鐘左右，下午或者傍晚 10 分鐘左右；

帶著牽引帶來進行“坐”、“來”的訓練，早晚各 15 分鐘；

帶著牽引帶來進行“坐”、“來”、“臥”的訓練，早晚各 20 分鐘；

帶著牽引帶來進行“坐”、“來”、“臥”、“定”的訓練，早晚各 20 分鐘；

然后用6-7天的時間，每天在室外帶著牽引帶，讓犬在離開一定距離之外練習“坐”；然后練習“來”，把犬叫到身邊，并等1-2分鐘；然后讓他練習“臥”，并走到他前面發出“定”的命令，圍著他走，讓犬等 30 分鐘。這個訓練早上晚上各半小時。

到容易使犬注意力分散的地方，帶著牽引帶練習“坐”、“來”、“定”。早晚各 30 分鐘。

下面一周左右時間進行帶著牽引帶的隨行訓練。經常改變速度或者方向。同時這幾天也要注意“坐”、“臥”、“來”的練習。早晚各 30 分鐘。

然后用一周左右的時間強化前面的訓練成果，不允許犬出錯誤。“坐”的姿勢要標準，動作要迅速。“來”盡量多次練習，用聲音或者哨交替練習。在各種情況下練習“臥”，比如說近距離、遠距離、有牽引帶和沒有牽引帶的情況下，并且用聲音、哨和手勢等不同方式練習。“定”的訓練這時候如果需要的話可以用挽具。早晚各 30 分鐘。

下面一周就要在有變化的前提下強化前面的訓練。“臥”要在更遠的距離和各種條件下進行；“定”要在看不見他的情況下保持 5 分鐘。不停重復前面所學到的命令；“來”要用聲音和哨交替練習。

這樣一個月左右過去，犬應該已經會了不少的基本功課。

下一個月的訓練計劃內容主要是：

“快”；

不用牽引帶的“靠”；

加強一下命令“去”；

學習命令“繼續”；

訓練“搜”和“停”；

訓練“跳”和“回來”；

拒食訓練。

這第二個月分四周來計劃：

第一周，帶牽引帶進行跳躍訓練；在沒有牽引帶的情況下，練習“去”、“定”、“停”；每天都要訓練銜取、拒食、吠叫、攀登等，還需要每天的散步，最好每天訓練 30分鐘到1個小時。

第二周，與第一周大體相同，關鍵要注意糾正錯誤。這周的重點是反復練習銜取訓練。每天訓練結束讓他自由奔跑。

第三周，訓練項目相同，但是不停變化訓練地點，而且口令也交替變換。銜取訓練應該不會再出錯誤。

第四周，每天換地點，延長訓練時間。銜取訓練徹底過關。

這時候的犬在各個訓練項目中都基礎很扎實了，可以看出來他的專長，如果還需要繼續訓練的話，就選擇適合他的專長的訓練項目繼續深入訓練。

如果作為護衛犬的話，還需要的訓練有：

撲咬訓練；

守護物品，“看著”；

攻擊訓練，“襲”、“放”；

控制逃跑者的訓練；

等等

當然還有許多專業訓練，那就看訓練者的目的了。

養狗的十點建議把狗兒當做人的伙伴和朋友，才能耐心地飼養、護理和調教它。不能對它喜怒無常，忽冷忽熱。 　　狗兒不具備人的智力，不能進行邏輯思維，不懂人的語言，狗兒只能通過記憶來進行學習。因此，在訓練時也要有耐心，要反復重復一個口令或一個手勢，以逐步幫助其建立起某種行為習慣，不能操之過急，要求太高。 　　人和狗感情上的聯系是人和狗共同生活結為伴侶的前提條件。因此，主人與狗要多接觸，對它多關心愛護，要友好相待。 　　在同人的接觸中，狗的好學程度，適應能力是有差異的。因此，要注意不同情況區別對待，不能拋棄和落后者。 　　在飼養過程中，必須研究，了解所養狗的素質、特性、習性，以便根據其特點并按照人的需要來發展和塑造它。 　　在同狗打交道時，人絕不能喪失自我克制。諒解、耐心和愛應該貫徹始終。失去理智，打狗狗，對于2一個狗的訓養者來說是最不可取的做法。狗即使犯了錯誤，懲罰也要適當。否則不僅會廢掉一條好狗，失去了養狗的意義，而且也不符合動物保護的有關規定。 　　對狗兒切不可過分溺愛，注意不要偏食，應經常進行適當的戶外運動，當狗犯了錯誤要給予適當的懲罰，這都是對狗的愛護。 　　對狗的獎勵和懲罰要適當、適時。賞罰得當并且適時，對訓練和塑造狗都會事半功倍。 　　狗是跑走型動物，它喜歡和需要運動，以保持身體健康和狗的天性，決不可長期關在屋里或圈在活動范圍有限的欄里。 　　在選擇狗并將狗帶回家之前，要準備好犬舍及其它養狗用具。最好還要先學習和了解一些有關狗兒的飼養管理方面的知識。

訓練手段!!!

訓練手段。

（1）強迫：

是訓練員使用機械刺激和口令（威脅音調），迫使犬準確而順利地作出某種相應動作的一種手段。是通過使用強機械刺激強化口令來實現的，具有“整形”作用，通常稱為強迫訓練法。

強迫通常在下列情況下采用：

〈1〉基礎科目（個別科目除外）訓練初期，通過機械刺激結合口令，手勢，在迫使犬作出相應的動作的前提下，建立口令，手勢的條件反射（其刺激強度是中等的，口令是 普通音調）。

〈2〉在犬對口令，手勢建立條件反射之后，因外界因素干擾，犬不能順利按口令，手勢作出動作時，利用強的機械刺激來強化口令（威脅音調），使犬形成強制性的條件反射。

注意事項：

[1]強迫要及時，適度。即一出現犬不執行口令，手勢的苗頭，立即進行強迫刺激。否則會養成犬動作遲緩，甚至有令不行的毛病。只有強迫適當，才能達到目的，并能 有效地防止犬對訓練員產生懼怕的后果。

[2]強迫應與獎勵相結合。獎勵可以緩解因強迫給犬造成的神經系統的緊張狀態，可以轉變因強迫而導致犬興奮和抑制過程的急劇沖突，所出現的惶惑，呆滯，抑制等現象，還可增進人犬親和。因此，強迫之后，不給犬及時正確地獎勵是不行的。

[3]應根據犬的神經類型分別對待。各類型犬的抗刺激能力各不相同。能忍受強刺激的犬，刺激的強度可大一些。忍受刺激能力小的犬，其刺激強度應當小。同時，還要 根據犬當時所受外界影響等情況靈活掌握。在訓練中應對犬細致觀察，對于因犬體內部 刺激及健康原因而影響執行動作，應進行散放或治療，不應施行強迫。

[4]根據訓練科目分別對待。因各科目訓練內容不同，使用強迫的范圍及其要求有所不同。如基礎科目的訓練就需要較多的使用強迫，且效果顯著。而在使用科目訓練中，則需要很慎重地施以相應的刺激，不能濫施強迫。

（2）誘導：

是指訓練員采取足以能誘使犬產生某種活動的影響手段或在自然條件下利用犬自發性的一定動作，通過與口令，手勢的結合使用，用以建立某種科目的條件反射或增強訓練效果的.

我有一條德國黑背（牧羊犬）三個月大。怎樣訓練他聽懂人的指令，和看懂人的手勢動作？

訓犬之吠叫與安靜

一、目的：吠叫和安靜科目的訓練，是使犬養成根據犬主的指揮而吠叫和安靜的能力。其目的是為在訓練守侯，警戒等使用科目中，培養犬吠叫報警和需要安靜的能力。訓練犬安靜的主要非條件刺激是輕擊犬嘴。

二、口令：“ 叫 ”，“ 靜 ”。

三、手勢：欲令犬吠叫，右手食指在胸前點動。

四、訓練方法和步驟

1、 讓犬吠叫的訓練方法

方法一：利用食物引誘犬吠叫。犬主令犬坐下，把牽引帶的一端踩在下或拴在其它牢固的物體上，發出口令和手勢，同時用食物在犬的面前逗引，由于食物刺激引起犬的高度興奮，但又吃不到食物，犬就可能吠叫。訓練初期，只要犬有吠叫表示，就應立即用食物加以獎勵，這對食物反應占優勢的犬比較有效。隨著訓練的進展，食物應逐漸減少直至取消，使犬根據口令，手勢吠叫。

方法二：利用犬的主動防御反應引起吠叫。犬主將犬牽到自己身邊后，助訓員從遠處慢慢地接近犬，并作出足以引起犬注意的動作逗引犬，這時犬主的右手指向助訓員并發出“ 叫 ”的口令，當犬能叫或有叫的表現時，應立即用“ 好 ”的口令和撫拍加以獎勵。助訓員借犬主獎勵犬的機會，就停止逗引或隱蔽起來。這樣經過幾次訓練，就能形成叫的基本條件反射，以后可逐漸減少和免去助訓員的逗引，只用手勢和口令就可引起犬吠叫，這一方法對于主動防御反應占優勢的犬比較有效，但也不可過多利用，以免使犬養成見人亂叫的不良聯系。

方法三：利用犬的依戀性引起吠叫。將犬帶到生疏而又清靜的地點，拴在牢固的物體下，犬主先設法逗引犬的興奮性，而后立即離開犬走到一定的距離，回頭喊犬的名字，并發出“ 叫 ”的口令和作出手勢，犬由于看到犬主走開和聽到喊它的名字，就會興奮地吠叫，這時，犬主應立即跑到犬的跟前，給予撫拍和食物獎勵，然后放犬游散。 除了上述幾種訓練方法外，還可以在每次喂食或散放之前，利用犬對食物的興奮和急于出舍的自由反射進行訓練，還可利用“ 摹仿 ”方法和抓住犬自發吠叫的一切機會，建立條件反射。

2、讓犬安靜的訓練方法

這一訓練是在犬已形成吠叫的條件反射之后進行的，其方法是犬主帶犬到訓練場，助訓員以鬼祟的動作由遠及近*近犬，當犬發現欲叫時，犬主應及時發出“ 靜 ”的口令，同時輕擊犬嘴，禁止犬叫出聲來，令其安靜。當犬安靜后，應立即給予獎勵。然后助訓員時隱時現地 活動，犬主根據犬的行為表現，重復口令制止吠叫。經過這樣反復訓練，使犬對口令形成條件反射。此外，還可在日常管理中，抓住犬表現亂叫的一切機會，進行安靜科目的訓練。

五．注意事項

1、為盡快地使犬對叫的口令和手勢建立條件反射，犬主不論對犬的大聲或小聲吠叫，都應給予獎勵。

2、不能在同一訓練時間內使犬連續吠叫次數過多，以免產生抑制。

3、隨著犬吠叫能力的提高，食物獎勵次數可適當減少。

4、不要每次下“ 叫 ”的口令前都喚犬名，以免犬對口令產生泛化。

5、遠距離指揮犬吠叫應循序漸進，不能過分強求犬吠叫，以免犬因吠叫所產生抑制而影響其它訓練課目。