小孩子欺負狗狗的原因可能是出于無知或者沒有足夠的教育。小孩子可能并不知道狗狗也是有感情的動物，他們可能認為狗狗是一種玩具，因此對狗狗進行欺負。此外，小孩子可能還沒有學會如何與動物相處，他們可能會用身體或者其他方式對狗狗進行欺負。這些行為可能會傷害狗狗，并且可能會使狗狗對人產(chǎn)生恐懼感。

為了避免小孩子欺負狗狗，家長可以給孩子進行適當?shù)慕逃?，告訴他們狗狗也是有感情的動物，并且要尊重狗狗。家長還可以給孩子展示正確的方法與狗狗相處，如輕聲而溫和地和狗狗交流，讓狗狗感到自己是受尊重的。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

為什么小男孩會欺負小動物？

1.沒有認識到小動物是有生命的

對于很多小朋友來說，小貓、小狗就和他的變形金剛、芭比娃娃一樣，都是自己的玩具。所以他們在和小動物相處時像對待玩具一樣摔打、隨意丟棄。他們并沒有明白小動物和玩具的區(qū)別，不知道小動物是有生命的個體，不能隨意的處置它們。

2.把欺負小動物作為一種情緒的宣泄

小朋友大部分都是情緒化比較嚴重的，不太懂的控制自己的情緒。再加上很多家庭中都缺乏與孩子的溝通，一味要求孩子聽話、順從，導致孩子長期壓抑情感。而當他們自己覺得委屈的時候，身邊的小動物就成了他們發(fā)泄的工具，欺負它們，甚至它們會讓孩子的心情變得好起來。

3.能滿足孩子的支配

在的世界中，孩子無疑是弱小的。他們的很多行為要受到家長的支配和影響，沒有太多的自主權(quán)。但在和小動物的關(guān)系中，孩子的地位是崇高的，是小動物無法撼動的。孩子在無意間發(fā)現(xiàn)自己可以控制昆蟲的生死，可以讓小貓小狗哀嚎，這讓孩子很有成就感，并且有支配它們生命的快感。

4.好奇心的驅(qū)使

很多小朋友欺負小動物的過程其實就是他們了解小動物的過程，都是好奇心在驅(qū)使。他們想要通過自己傷害小動物的方式了解小動物的反應(yīng)，因為年齡還不大，沒有太多憐憫的感情，所以在大人看來會比較殘忍。

孩子虐待小動物，是什么心理原因？

在一些人看來，愛動物和尊重生命以及是否心地善良有直接關(guān)系，以致家長看到孩子動物，就非常緊張，似乎孩子發(fā)生了嚴重的心理偏差。其實，問題并一定出在孩子身上，而是父母的教育出現(xiàn)了問題。

在家庭過嚴的教育環(huán)境中，家長都望子成龍，然而孩子的心理承受能力畢竟有限，當壓力達到一定程度時，就需要通過某種渠道進行緩解。這時，有些孩子就會做出小動物的行為。這種行為可能是孩子發(fā)泄心中郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。還有的孩子小動物，是想用欺強凌弱的方式來顯示自己的能力，或者自己被別人欺負過，曾經(jīng)尋求幫助或者只是期待著情況改變，結(jié)果問題并沒有得到解決，這種情神壓力也讓孩子無法以正確的心理狀態(tài)對待事物，最終演變成壓力下的情緒爆發(fā)。

心理學家認為：人類個體具有攻擊和破壞的本能，當他遭遇心理壓力和挫折境遇時，就可能重新激發(fā)他的侵犯動機，出現(xiàn)攻擊性。當一個人出于某種原因而不能對侵犯者還擊時，往往會找一個替罪羊發(fā)泄一番。從普遍意義上講，要糾正孩子小動物的“怪癖”，首先要找出造成孩子這種不良行為的原因，然后再根據(jù)原因采取適當?shù)拇胧┤p輕、緩解孩子的心理壓力；在生活中要對孩子多些關(guān)心；當孩子在學習、交往中遇到問題和困難，家長要幫助孩子及時解決，做孩子的好朋友，讓他感受到家庭的溫暖和愛。

這位家長朋友說“越來越強烈”，想必在此之前，孩子已經(jīng)有“前科”了。我很好奇是什么樣的行為，會讓您擔憂到想幫孩子請心理醫(yī)生。但從您的描述來看，雖然充滿了強烈的感彩，可我倒是認為，至少這次，孩子“虐狗”，可能并非出于惡意。我不知道孩子的年齡，但一個孩子會對剛出生十幾天的小狗好奇，想和小狗玩，也是非常正常的，只是作為一個小孩子，他還不懂得和小動物交朋友的正確方式，對待小動物，也許就像玩自己最喜愛的塑膠玩具，下手不知輕重?？僧斔麩o意識傷害了小狗，看到它痛苦的樣子后，因為害怕遭到家長的責怪，才會做出踢小狗的舉動。

我們不妨用生動的形式，讓孩子知道，小動物不是他手中的玩具，而是和我們一樣的生命。如果我們惡意地對待它們，它們也會感到疼、不舒服，傷心。而對他們友善愛護，它們就會用友善和信任與溫暖回報我們。如果發(fā)生這樣的狀況，我會對孩子說，“你看，狗狗現(xiàn)在很不開心，因為它想和你做好朋友，可是被你弄疼了。如果爸爸媽媽這樣打你，你會不會覺得難受呢？媽媽陪你來跟狗狗說一句對不起，幫他揉一揉腿，好不好？”爸爸媽媽應(yīng)該有意識地讓孩子多接觸大自然，看小動物，至少是自然生物科普節(jié)目或書籍，在有條件的情況下，也可以讓孩子在爸爸媽媽的陪伴下飼養(yǎng)小動物作為家庭伴侶。通過父母的引導，讓孩子解除對小動物的恐懼，培養(yǎng)愛心，也是探索生命奧秘的成長經(jīng)歷。在一些人看來，愛動物和尊重生命以及是否心地善良有直接關(guān)系，以致家長看到孩子動物，就非常緊張，似乎孩子發(fā)生了嚴重的心理偏差。其實，問題并一定出在孩子身上，而是父母的教育出現(xiàn)了問題。

在家庭過嚴的教育環(huán)境中，家長都望子成龍，然而孩子的心理承受能力畢竟有限，當壓力達到一定程度時，就需要通過某種渠道進行緩解。這時，有些孩子就會做出小動物的行為。這種行為可能是孩子發(fā)泄心中郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。還有的孩子小動物，是想用欺強凌弱的方式來顯示自己的能力，或者自己被別人欺負過，曾經(jīng)尋求幫助或者只是期待著情況改變，結(jié)果問題并沒有得到解決，這種情神壓力也讓孩子無法以正確的心理狀態(tài)對待事物，最終演變成壓力下的情緒爆發(fā)。

心理學家認為：人類個體具有攻擊和破壞的本能，當他遭遇心理壓力和挫折境遇時，就可能重新激發(fā)他的侵犯動機，出現(xiàn)攻擊性。當一個人出于某種原因而不能對侵犯者還擊時，往往會找一個替罪羊發(fā)泄一番。從普遍意義上講，要糾正孩子小動物的“怪癖”，首先要找出造成孩子這種不良行為的原因，然后再根據(jù)原因采取適當?shù)拇胧┤p輕、緩解孩子的心理壓力；在生活中要對孩子多些關(guān)心；當孩子在學習、交往中遇到問題和困難，家長要幫助孩子及時解決，做孩子的好朋友，讓他感受到家庭的溫暖和愛。

這位家長朋友說“越來越強烈”，想必在此之前，孩子已經(jīng)有“前科”了。我很好奇是什么樣的行為，會讓您擔憂到想幫孩子請心理醫(yī)生。但從您的描述來看，雖然充滿了強烈的感彩，可我倒是認為，至少這次，孩子“虐狗”，可能并非出于惡意。我不知道孩子的年齡，但一個孩子會對剛出生十幾天的小狗好奇，想和小狗玩，也是非常正常的，只是作為一個小孩子，他還不懂得和小動物交朋友的正確方式，對待小動物，也許就像玩自己最喜愛的塑膠玩具，下手不知輕重?？僧斔麩o意識傷害了小狗，看到它痛苦的樣子后，因為害怕遭到家長的責怪，才會做出踢小狗的舉動。

我們不妨用生動的形式，讓孩子知道，小動物不是他手中的玩具，而是和我們一樣的生命。如果我們惡意地對待它們，它們也會感到疼、不舒服，傷心。而對他們友善愛護，它們就會用友善和信任與溫暖回報我們。如果發(fā)生這樣的狀況，我會對孩子說，“你看，狗狗現(xiàn)在很不開心，因為它想和你做好朋友，可是被你弄疼了。如果爸爸媽媽這樣打你，你會不會覺得難受呢？媽媽陪你來跟狗狗說一句對不起，幫他揉一揉腿，好不好？”爸爸媽媽應(yīng)該有意識地讓孩子多接觸大自然，看小動物，至少是自然生物科普節(jié)目或書籍，在有條件的情況下，也可以讓孩子在爸爸媽媽的陪伴下飼養(yǎng)小動物作為家庭伴侶。通過父母的引導，讓孩子解除對小動物的恐懼，培養(yǎng)愛心，也是探索生命奧秘的成長經(jīng)歷。

孩子為什么會喜歡虐待貓狗？

1.家長發(fā)現(xiàn)孩子動物，一定要冷靜，不要使用暴力手段來對孩子進行教育，這會加劇孩子的行為。家長在教育上要講究策略。

2.我們要和孩子進行深入溝通，了解孩子動物的真實想法，看他們是因為好奇，還是因為心里壓抑，要發(fā)泄情緒。

3.如果是因為好奇，我們可以引導他們?nèi)タ聪嚓P(guān)的書，或者給他們講相關(guān)的故事，滿足他們的好奇心；如果是心理壓抑，我們要改變我們的教育方式，反省自己的行為，是不是我們的管教太嚴格了。

4.平時多對孩子進行共情教育和愛心教育，給孩子講小動物待后的感受，讓他們懂得要愛護小動物，要成為一個有愛心的人。

虐待小狗的人的心理是怎樣的？

我對動物的人的看法:

1.好奇

有的人去折磨小動物，他可能就是出于好奇，特別是小孩子，他可能對很對事情都不懂，就只是一時好奇而去做一些調(diào)皮的事情，想要看看小動物被折磨后的反應(yīng)。

2.心理壓力大

有的人出現(xiàn)折磨小動物的行為，大多是心理壓力大，很多負性情緒一直壓抑在心里，因而通過這種行為來緩解壓力的一種表現(xiàn)。

有的人出生的原生家庭很不好，他的父母經(jīng)常爭吵、打架，很少關(guān)愛他，而且他的父母對他采取的教育方式非常粗暴，孩子從小心理壓力就很大，時常焦慮不安。他可能就會選擇家里或周圍看到的的小動物來折磨，以此來緩解心里的壓力。

3.欺軟怕硬的心理

有的人在別人那里受了氣，他性格可能比較軟弱，沒有當面把自己所受的氣發(fā)泄出來，他就折磨弱小的小動物來發(fā)泄自己心中的怒火。比如，有的人在工作當中受了氣，回到家后，他看到自己家的狗狗趴在路中間，他可能會用腳去踢它，甚至罵自己家的狗。這就是一種欺軟怕硬的心理的表現(xiàn)。

4.心理“陰暗面”大于“光明面”

每個人心中都有善和惡。善代表的就是我們心中的光明面，而惡則代表的是我們心中的“陰暗面”。

當他們不斷的在社會中遇到人性的“陰暗面”時，他的“陰暗面”就會戰(zhàn)勝他們心中的“光明面”，他們的負性情緒就會不受控制一觸即發(fā)，然后他們就會做出一些傷害動物的行為。

5.他的怨恨之情的投射

折磨的小動物可能象征著人潛意識里討厭、怨恨的人。有心理人士認為，在一定程度上，那些折磨小動物的人是為了發(fā)泄心中的憤怒、仇恨等負性情緒。實際上，這也是他們心理障礙的行為表現(xiàn)。