1.北京多訓信息技術有限公司。1、北京多訓信息技術有限公司 一家集犬培訓、狗業扶持、產品研發銷售、技術咨詢于一體的國內領先的犬培訓公司,其中,多訓犬業學院擁有CECT國際認證、NCC國家認證等多項資格認證。 優劣勢:作為領先的犬培訓公司,多訓公司配備了具有多年實戰經驗,且成功訓練過上千只寵物犬的一流名師,而且掌握著先進的犬培訓技術,無論是狗業初創者,還是業內人士,都能從中受益匪淺。此外,多訓公司提供全方位的課程服務,包括犬行業資訊、進階訓練、行為修正、實操指導等,能夠滿足不同犬友的需求。學習期間,公司提供的住宿條件舒適、生活配套設施完善,供給健康營養餐食,確保所有犬友在學習的同時也能保持良好的身體和心情狀態。

2.專業的訓狗培訓學校。學訓犬師可以去專業的訓狗培訓學校,這里會有專業的老師進行詳細的講解和培訓,學成后可以掌握扎實的訓狗技術。

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訓犬師培訓學校排名

訓犬師培訓學校排名如下：

1、犬行天下訓犬營：主要針對家庭寵物犬的訓練，包括基礎訓練、進階訓練、行為矯正等課程。

2、北京撫順寵物醫院訓犬中心：提供訓犬、行為矯正、攻擊性犬只改造、特種犬訓練等多項服務。

3、松澤寵物犬訓練中心：開設基礎、高級聽從、衛警特戰、導盲犬訓練等類別的犬只訓練課程。

4、希波合作犬訓練中心：主要面向安保犬和特種犬等專業犬只的培訓和訓練。

5、皖成寵物醫院犬訓練中心：全面的犬只訓練服務，包括基礎、高級、特種等多個方面的課程。

訓犬師是專門培訓和教育狗狗的專業人士。他們利用科學的方法和技巧，幫助狗狗養成良好的行為習慣，并與狗主人合作，建立穩固的人狗關系。訓犬師的主要職責包括：

行為評估：訓犬師會對狗狗進行行為評估，了解其性格、行為問題和訓練需求。通過觀察狗狗的行為，他們可以制定個性化的訓練計劃。

基礎訓練：訓犬師會教授基本聽從指令、走路、坐下、待命等基本訓練。他們會使用正向強化技術，通過獎勵鼓勵狗狗正確的行為。

社交化訓練：訓犬師會幫助狗狗適應社交環境，包括與其他狗狗和人類相處。他們會引導狗狗積極互動，并教授適當的社交行為。

解決行為問題：如果狗狗存在不良行為或問題，如恐懼、攻擊性或過度興奮等，訓犬師會制定相應的行為修改計劃，并與狗主人合作解決問題。

咨詢和指導：作為專業人士，訓犬師會向狗主人提供有關狗狗健康、營養、飼養和訓練的建議和指導。

訓犬師的成功需要一定的知識和技能，包括對犬種特點、行為心理學和訓練原理的了解。他們還需要具備良好的溝通能力和耐心，能夠與狗狗和狗主人建立信任和合作關系。

哪里有訓犬師培訓學校

1. 犬行天下訓犬營：提供針對家庭寵物犬的基礎訓練、進階訓練和行為矯正等課程。

2. 北京撫順寵物醫院訓犬中心：開展訓犬、行為矯正、攻擊性犬只改造和特種犬訓練等服務。

3. 松澤寵物犬訓練中心：設有基礎、高級聽從、衛警特戰、導盲犬訓練等犬只訓練課程。

4. 希波合作犬訓練中心：專注于安保犬和特種犬等專業犬只的培訓與訓練。

5. 皖成寵物醫院犬訓練中心：提供包括基礎、高級、特種襪絕等全面的犬只訓練服務。

這些訓狗培訓學校都擁有專業資質和一流師資，能夠提供高品質的犬只訓練和行為矯正服務。然而，由于教育理念和課程設置的不同，選擇時應考慮個人需求、寵物品種和性格等因素。

1. 了解犬只個性：訓練狗之前，要盡可能多地了解和與犬只溝通，以便制定合適的訓練計劃，否則可能難以達到預期效果。

2. 確定訓練目標：訓犬師需明確犬只訓練的目的，可能是改正壞習慣、培養工作犬或在犬類比賽中獲勝。

3. 實施訓練：根據訓練計劃對犬只進行針對性訓練，確保在計劃時間內學會的科目表現穩定。

4. 交接訓練成果：訓犬師在犬只改變壞習慣、學會科目并準備投入使用時，需進行交接。此過程很重要，不能立即將犬只交給客戶，而是要讓犬只習慣新主人的命令。同時，訓犬師也應參與犬類競賽以提高技能。

成都最好的訓犬學校

該地區最好的訓犬學校有以下幾所：

1、成都時代情報犬繁育中心：專注于警犬培訓和繁育的機構，以高效的訓練和優良的血統著稱。

2、成都天澤警犬培訓基地：提供警用犬、精英守衛犬、導盲犬和家庭寵物犬等不同方向的訓導服務。

3、青狼訓犬基地：可以提供專業的初級、中級和高級訓練課程，還有針對犬只不良問題的解決方案。

成都最好的訓犬學校

成都最好的訓犬學校如下：

成都華德福學校。

成都華德福學校是中國第一所華德福教育學校，2004 年由留學歸來的張俐、黃曉星、李澤武三位老師發起主導，來自國內外熱心人士志愿參與創辦而成。

總校三個法律主體，成都市錦江區華德福學校、成都市錦江區東蜀華德福小學、成都市錦江區華德福幼兒園為中國“華德福”合法持有者。

十六年的本土化實踐，學校由最初的5名孩子發展到今天1000余名學生。老師們傾盡付出，團隊齊整，堅定溫暖，家校社群和諧，為更完整更成熟的中國華德福社區的美好未來而努力。

學校為非營利性質，實施學校理事會及法人的治理與授權，教師自治，家校共建的運作模式。成都華德福學校具有開創性和先鋒性，華德福教育的實踐者、學校創辦者大多數始自本校的培訓。

在教育體系的完整性，在遵循國家部頒大綱和課程標準上創造出校本課程， 創新課程，成都華德福學校始終承擔著表率與引領的責任。同時也為全國華德福幼兒園和小學的發展，提升教育教學水平，較好地融入社會、本地文化與社群生活做出了諸多貢獻。

辦學理念：

華德福教育基于國家教育部關于義務教育的教學大綱和教學要求，圍繞著華德福教育頭（思考）、心（情感）、手（意志）兒童整體發展觀以及教學法研究開發課程。

教學借鑒華德福教育教學理念和教學法，在教學實踐中，創生出本土化課程，特別是發展出成都華德福學校的校本特色課程。

學校始終以教學為重點，開展本土化大綱和教學的研究，并結合大量教學實踐，完善本土課程體系，同時為華德福教育在中國的重要研究和實踐中心，努力給國內外華德福教育實踐者以支持，也建立起與公立教育及其他教育體系相聯系的橋梁。