短須獅子魚(確定引見)

短須獅子魚(確定引見)的形狀格外特殊，他們不妨說是海水參瞅魚中的高檔種類之一，短須獅子魚的體色格外秀美，人為豢養(yǎng)短須獅子魚的話最先便須要領(lǐng)會一些選買本領(lǐng)。

一、形狀特性

短須獅子魚喜好生計在海底巖石間或者珊瑚礁區(qū)，行徑格外緩緩。天下上約有310種，在海洋中它們平凡重于海底，找一個和它體色相像的情況里靜守沒有動，當小魚蝦之類目的漸漸親近時，便展啟獅盆大口極端趕快的將獵物并吞下。沒有善游動，二個大扇型的胸鰭及戴毒的鰭刺是本人有利兵戈，含有毒素，豢養(yǎng)人注重沒有要被刺傷本人。

二、選買重心

1、先考察魚兒身材外表能否有傷口和腐敗，或者身材上的顏色能否有減褪。可撰擇一些體形完備及飽滿的魚。

2、再考察魚兒在水中的泳姿，瞅瞅魚兒能否有沒有平常的晃動。可撰擇一些比擬活潑的。

3、考察魚兒眼睛能否健康，撰擇那些眼睛晶凝光潤的。沒有要撰那些眼睛污染和眼睛上有一層白膜的魚，提防魚兒眼睛能否比共類形的魚凸出。

4、撰擇那些魚鰭完備的魚，提防魚兒皮膚能否戴有過多的黏液。

5、也要提防魚兒的呼吸能否比共類形的魚快。假如不妨的話，請喊東家喂飼來瞅瞅魚兒進食能否平常。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

獅子魚的特點簡寫

1. 形態(tài)特征：獅子魚體長通常在25至40厘米之間，其體表呈現(xiàn)，并伴有紅色至棕色的條紋。它們的背部裝備有毒刺，胸鰭呈羽狀，而背鰭、臀鰭和尾鰭則透明。頭部有兩只眼睛，上方有數(shù)根觸須。吻部較長且狹窄，背面略微凸起。眼睛大小適中，眼間隔狹窄且凹陷。口部位于端位，上頜有一凹痕。鰓蓋骨上有一扁平棘，鰓孔寬大，身體被圓鱗或櫛鱗覆蓋。

2. 棲息環(huán)境特征：獅子魚主要棲息在溫帶靠近海岸的巖礁或珊瑚礁區(qū)域，它們也可能生活在橋梁樁、沉船殘骸、水草叢等地方。這些魚類的活動深度通常在1至50米之間，但也有記錄顯示斑鰭蓑鲉能夠棲居在深海300米左右的環(huán)境中。

3. 生活習性特征：獅子魚屬于暖水性海洋魚類，活動范圍相對較小，并不進行長距離的洄游。它們是夜行性的，夜晚在黑暗的水中緩慢游動，主要通過起伏背部和臀部的鰭條來推進。隨著太陽升起，它們通常會躲藏在珊瑚和巖石的陰影下。

獅子魚的特點

獅子魚體長25-40厘米，體表，布有紅色至棕色條紋。背部有毒棘，胸鰭羽狀，背鰭、臀鰭和尾鰭透明。兩眼上方有數(shù)根觸須。吻長而狹，背面凸起。眼中等大，眼間隔狹而凹入。口端位，上頜有一凹刻。鰓蓋骨具一扁棘，鰓孔寬大，體覆有圓鱗或櫛鱗。

1、形態(tài)特征：獅子魚體長25-40厘米，體表，布有紅色至棕色條紋。背部有毒棘，胸鰭羽狀，背鰭、臀鰭和尾鰭透明。兩眼上方有數(shù)根觸須。吻長而狹，背面凸起。眼中等大，眼間隔狹而凹入。口端位，上頜有一凹刻。鰓蓋骨具一扁棘，鰓孔寬大，體覆有圓鱗或櫛鱗。

2、棲息環(huán)境特征：多棲息于溫帶靠海岸的巖礁或珊瑚礁內(nèi)，也會在在橋樁、沉船殘骸、水草叢中生活。活動深度范圍通常為1-50米深，但也有棲居于深海300米左右的斑鰭蓑鲉。

3、生活習性特征：暖水性海洋魚類，活動范圍小，不做遠距離洄游。夜行性，夜晚于黑暗的水中緩慢地起伏背部和臀部的鰭條進行游動，太陽升起后則會躲藏于珊瑚及巖石的陰影中。

短須獅子魚怎么養(yǎng) 該魚行動十分緩慢

    短須獅子魚怎么養(yǎng)，短須獅子魚是一種很特別的觀賞魚，相對來說短須獅子魚的外形是比較怪異的，是具有一定觀賞價值的魚種。那短須獅子魚怎么養(yǎng)呢?一般需要給短須獅子魚布置怎樣的生活環(huán)境呢?下面我們就來關(guān)注一下吧。

    它們生活在海底巖石間或珊瑚礁區(qū)，行動十分緩慢。世界上約有310種，在海洋中它們平常沉于海底，找一個和它體色相似的環(huán)境里靜守不動，當小魚蝦之類目標慢慢接近時，便張開獅盆大口極其迅速的將獵物吞噬下。不善游動，兩個大扇型的胸鰭及帶毒的鰭刺是自己有利武器，含有毒素，飼養(yǎng)人注意不要被刺傷自己。

    殘卵時，雌雄兩性均會棲息在高處，產(chǎn)出類似膠質(zhì)球形的魚卵，待魚苗長至1-1.2公分時，會自動深入水底。

    以活食為主，它們也可以慢慢改變食性，開始喂活物，后來喂魚肉類即可。

    人工環(huán)境：

    我非常喜歡的魚種，怪異的外表，兇猛的進食，漂亮的體色，使它始終是海水觀賞魚中的高級品種之一。大一點的水族箱，高質(zhì)量的成魚來源，喂以小的活食(如金魚，小蝦，內(nèi)地的淡水蝦)，是成功飼養(yǎng)的必要條件。另外，不要將它們放進軟造景缸中，其它的小型魚也不能和它共養(yǎng)。而在撈取它們是要小心，不要讓它的刺扎傷你，也不要碰壞它們的鰭刺，海水比重為1.022;水溫為26度。

獅子魚怎樣描寫作文

1. 關(guān)于獅子魚的知識

鲉形目（Scorpaeniformes）圓鰭魚科（Cyclopteridae，有時另行為獅子魚科〔Liparidae〕）約115種海生魚類的統(tǒng)稱。

體型小，最大約30公分（12吋）長。體長形，柔軟，蝌蚪狀；皮膚松弛，無鱗，而有時具小刺。

背鰭長，腹鰭於頭下，形成吸盤，用以吸附海底。分布於北大西洋、北太平洋及南北極冷水區(qū)。

有些種，如北大西洋的獅子魚（Liparis liparis），生活於沿岸，另些，頭肛獅子魚屬（Careproctus）的粉紅色種類棲居於深海。 鲉形目圓鰭科獅子魚亞科魚類的通稱 。

約有13屬150多種，中國有1屬4種。體長可達450毫米。

體延長，前部亞圓筒形，后部漸側(cè)扁狹小。頭寬大平扁。

吻寬鈍。眼小，上側(cè)位。

口端位，上頜稍突出。鰓孔中大。

體無鱗，皮松軟，光滑或具顆粒狀小棘。背鰭延長，連續(xù)或具一缺刻，鰭棘細弱，與鰭條相似；臀鰭延長；尾鰭平截或圓形，常與背鰭和臀鰭相連；胸鰭基寬大，向前伸達喉部；腹鰭胸位，愈合為一吸盤。

主要分布于北太平洋、北大西洋及北極海，少數(shù)見于南極海。獅子魚主食甲殼動物，也吃小魚。

中國數(shù)量較多的為細紋獅子魚。 獅子魚 Pterois anennata 分布于印度洋及太平洋珊瑚礁海域，肉食性，可喂以動物性餌料以及人工飼料，適合于水溫26度，海水比重1.022，水量300公升以上的水族箱，最大體長可達31公分。

2. 武獅的作文怎么寫400

舞獅（400字） 作文 春節(jié)是中國最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。

在這期間人們會舉行各種精彩的慶祝活動：舞龍、貼春聯(lián)、守歲、拜年，我最喜歡的是舞獅。 一天，我和媽媽去看舞獅。

果然是過節(jié)呀！小鎮(zhèn)上人山人海，我和媽媽穿行在人群當中，突然，我似乎聽見一陣敲鑼打鼓的聲音，便循聲找去，只見菜市場前圍了一群人。我很好奇，就使出了吃奶的勁兒鉆了進去，站到第一排。

瞧！一些老爺爺老奶奶打著鼓，中間還有兩只大獅子跳著舞。那兩只獅子長得非常漂亮，眼睛睜得大大的，血盆大口一張一合，還有幾根柔軟胡須。

兩只獅子一金一銀，走起路來一搖一擺，可愛極了。 看，獅子們正在玩搶燈籠游戲呢！金獅仗著自己身子大，后腳一蹬，先去奪燈籠，不料被銀獅抓了回來。

金獅生氣了，兩只獅子就這樣扭作一團，引得觀眾捧腹大笑。這時，金獅趁銀獅不注意爬出來，一跳，順勢叼走了大紅燈籠。

看著這么精彩的表演，觀眾不禁歡呼起來。金獅子抖動著滿身金毛，好像在炫耀呢！正當我看得起勁，媽媽一拉我，說：走吧，回家放鞭炮去咯！ 舞獅真熱鬧啊。

3. 金魚的作文怎樣寫

我家的小金魚

我家養(yǎng)了兩條金魚，是我在一個池塘里釣的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點。第一點是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。第三點它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。

我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的。”我沒有聽，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚真的被撐死了。這時我才感到后悔，不應該不聽媽媽的話。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去，只好找爸爸在幫我弄一條。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復了以前的活力和頑皮。

從那以后我一天就喂小魚兩到三次，而且每次只喂一點。每當我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。它們會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地搶著吃。

我的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業(yè)的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。

小魚若是高興，它就會不分晝夜地擺動它的大尾巴和鰭在水里不停的游動，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。它還會做游戲。它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。

我家的小金魚很可愛吧！

4. 怎么寫作文風信子（400）字

一股沁人心脾的香味偷偷襲來，使我不覺的加快了腳步。這種香味令我有股似曾相識的感覺，但熟悉中又夾雜著多絲陌生。彷徨間，才明白那是夢中的緣份，那是可望不可即的夢。那是風信子的香，那是種獨特的香，只有心靜如水，方能體會幽香！

一片幽藍的信子之海，淵源流長，仿佛無邊無垠。沁人的香，使人沉浸。恐怕誰也不知這樣的花，竟然也曾有過一段情緣。

“只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生”。這是阿波羅與風信子的承諾。傳說在希臘神話中風信子來自希臘美少年雅辛托斯，他是太陽神阿波羅最鐘愛的朋友，去哪里玩都帶著他一起，于是西風澤費奴斯生起嫉妒之心阿波羅和他擲鐵環(huán)，病把鐵環(huán)擲得又高又遠他興奮得奔跑著想接住下落的鐵環(huán)，西風乘機吹歪了鐵環(huán)的路線，使鐵環(huán)從地上反彈而擊中他的前額鮮血不斷流淌，阿波羅沒能制止住死亡血泊中開了香花， 阿波羅悲痛欲絕，用箭頭在花瓣上刻下希臘文的“悲傷”。每年春天，風信子香飄大地，讓人們重溫并記住那個因妒忌心而殺害美好生命的故事，并對世間一切被妒忌者殺害的美好生命表達自己悲傷的情懷。 開滿大地的風信子代表著重生的愛，也代表著對彼此永遠的懷念。

若隱若現(xiàn)的香味愈加清晰，慢慢地，已不再是一片信子之海，而是一朵一朵風信子。風信子為多年生草本。鱗莖卵形，約有半尺高。葉有4到8枚，綠色并富有光澤，葉子成小卷鐘形。花莖肉質(zhì)，略高于葉，總狀花序頂生，花有5到20片。可風信子卻并不完美，它也有缺陷。

秋風瑟瑟，萬物凋零，唯有風中那孤零的信子開的正盛。到了來年的夏天，在炎熱的環(huán)境中漠然離去。曾經(jīng)留下的只是一股若影若現(xiàn)的香味，以及那令人流連忘返的花海。它的一生如此的短暫，懷著一顆懷念阿波羅的心；它的信念如此的執(zhí)著，深信它能再次與阿波羅相逢；它的向往如此強烈，希望能得到重生的愛。懷著對前世情緣的憧憬，默默地度過寂寞的一生。

秋風瑟瑟，萬物凋零。夢中花海，原是信子。生命之火，永不燃息！

（復制來的）

5. 禾雀花作文怎么寫

春天來了，我和爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起去植物園看有“天然翡翠鳥”之稱的禾雀花。

我們來到陰生植物區(qū)，看到了禾雀花。聽爸爸說，禾雀花每年三至四月大量開花。

每朵花恍如一只翡翠雕就的禾雀鳥，玲瓏可愛，他們成群地踏在一起，宛如千萬只禾雀聚集藤間枝頭，巧奪天工，令人贊吧自然界造化的神奇。 禾雀花有淺綠色、紫紅色、粉紅色等。

淺綠色的像天然翡翠鳥，粉紅色的宛如寶石，在晶瑩的露珠映襯下瑰麗非凡。禾雀花有尖尖的“嘴巴”，花托像毛茸茸的綠“腦袋”，花瓣像白色的“翅膀”，遠看整朵花像穿著紫色的舞衣，長著一條月芽形的尖“尾巴”的“禾雀”。

含苞待放的禾雀花，像剛出生的小鳥，盛開的就像展翅欲飛的禾雀鳥。 走的時候聽爸爸說，禾雀花要種三十年才能開花，非常珍貴。

因此，我們要愛護花草樹木，保護大自然。

6. 寫物的作文有哪幾種好的方法,寫清楚加分 要快啊

“作文、作文，作得頭疼。”怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對于國內(nèi)的孩子還是我們這群海外的孩子都是一個大難題，一個困擾大家很久的大難題。但所幸的是，國內(nèi)的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段。可憐的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環(huán)境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。這無疑又加重了他們學習的負擔。這“寫”吧，孩子犯難。不“寫”吧，老師犯難。這學習語言哪有光聽、讀、說，不寫之理。下面結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，談談自己的點滴體會。

一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料

俗話說“巧婦難為無米之炊。”孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經(jīng)常會抱怨著：“我沒有東西可以寫”，“我不知道該寫什么”。在這時，老師的首要任務便是要幫學生找到習作的素材。針對不同的學齡水平，可以區(qū)別對待。例如教學中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然后用已有的材料指導學生講一段話，要求根據(jù)從頭部到尾部的順序講清楚，讓學生個個有話可說，讓他們覺得作文原來并不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，后來寫的過程。這樣一來，一方面鍛煉了學生的口頭會話能力，一方面又幫助學生練筆。其實，文章的素材生活中處處都有，在高學年的班級里，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學校舉行運動會了，學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導，學生當然能學會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。

二、利用范文，讓孩子學會模仿學會創(chuàng)作

有了材料，不等于就能寫出好的文章，寫作文方法的指導是學生作文的拐杖，對于我們海外學中文的孩子們，我提倡學生模仿和借鑒范文。如今海外學中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題。

1、詞匯缺乏。比如在寫作時形容“開心”的事，通篇都是“開心”，沒有考慮到別的形容詞。

2、句子不通順。在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構(gòu)造一個日文的句式，然后把它翻譯成中文。例如“書我讀了”（正確是“我讀了書”）、“我吃先”、“我走先”等（正確是“我先吃”、“我先走”）。

3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。

針對以上一些特征，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發(fā)給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構(gòu)思作適當?shù)脑u點。這么一來既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。

三、多看、多讀、多記，多積累

寫作是一種創(chuàng)作。要寫好作文的關(guān)鍵在于，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學中，我建議學生們多多閱讀，在條件允許的范圍內(nèi)，讓學生多收集模范文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。熟能生巧，經(jīng)過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應手了。海外孩子學中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學，一定能學好

7. 寫上海水族館海龜?shù)淖魑?/h2>

今年暑假，我和爸爸、媽媽去上海旅游.上海是我們中國的大都市，高樓大廈隨處可見，東方明珠塔更是讓我大開了眼界.在東方明珠塔的旁邊就是上海水族館.遠遠望去就看到了一座宏大而漂亮的建筑物，就像放在地上的一個立體三角形，那就是上海海洋水族館.上海海洋水族館是亞洲最大的海洋水族館之一，擁有世界最長的155米海底觀光隧道. 我們走進水族館的大廳，就好象進入了夢幻的海底世界.水族館的海洋動物真是太多了！在那里我見到了許多從來沒有見到的動物.像紫印魚，獅子魚……每一種魚都有它自己的特色，每一種魚都吸引住我們的眼球.以致于我們都駐足觀看，而忘了前行了.各種各樣的魚，有大有小，有紅有綠，有黃有藍，五顏六色、色彩斑斕，有的魚身上甚至有好幾種顏色，它們向游客們搖頭擺尾，可親熱了！ 首先看到的是紫印魚.紫印魚體態(tài)大小就如小鯉魚一般，全身是紅色的，非常可愛，在它身體的兩側(cè)，還有一枚紫色的“印章”，這枚印章的顏色是純紫的，沒有一點的雜色，紫印魚就因此而得名了！ 接著，我們看到了紳士又可愛的企鵝，這里的小企鵝在水里互相追逐嬉戲，它們像魚兒一樣游來游去，揮舞著兩個像翅膀一樣的前肢，又好像鳥兒一樣在展翅飛翔，企鵝寶寶們在水里盡情的暢游，好像在向我們展示它們優(yōu)美的泳姿，我和小企鵝們隔著玻璃玩耍著，還學著它們的樣子在水池前跑來跑去，小企鵝們似乎知道我的意思，游得更快了，害得我追了半天也沒追上.我覺得企鵝真是世界上最最可愛的動物了！ 最后，我們走進了一個像迷宮似的地方，這里好像迷幻中的海底世界.我們和海洋動物們緊密接觸，僅僅隔著一層玻璃，給我的感覺好像自己也在海洋里與動物們一起嬉戲玩鬧呢！我看到了周圍迷人的魚兒成群結(jié)隊地從頭頂飄然“飛”過，這里真是一個優(yōu)美的富有動感的海洋大世界. 這次的水族館之游，我見識到了許多的海洋動物，對它們有了更多的了解.。