和人類一樣，狗狗也會有情緒，而且會試圖傳達給你。不像人類的是，所有狗狗都不會隱藏自己的情緒，它們會很努力地告訴你正感到開心還是難過。這點對于我們來說是非常珍貴的。作為寵物主人，學(xué)習(xí)觀察狗狗的身體信號，去理解它們的語言至關(guān)重要。 這些溝通技巧基于狗狗的身體，例如尾巴、眼睛、耳朵、臉、姿勢等，今天讓我們一起深入了解狗狗的“語言”吧。 尾巴 鏟屎官或多或少對于狗狗的尾巴有所了解，這是和它們交流最簡單明了的方式。當(dāng)狗狗的尾巴低垂而依舊搖擺，說明它很愉快、興奮。當(dāng)狗狗的尾巴低垂且搖擺緩慢，這說明它在等待你的下一步指示，從而它能得知當(dāng)前發(fā)生了什么。 當(dāng)狗狗的尾巴高舉且輕微擺動，說明狗狗正在挑戰(zhàn)你。如果這種情況出現(xiàn)，代表狗狗認(rèn)為它正掌控當(dāng)前局勢，而且比你更權(quán)威。“夾著尾巴”是最容易辨別的情況，當(dāng)狗狗感到恐懼、害怕或不適時這非常常見。如果你不能分辨狗狗這樣做的原因，它會一直害怕。你可以帶它去醫(yī)院看看身體上出了什么問題。 眼睛 相對于尾巴，從眼睛分辨會更困難一點。狗狗通過眼睛表露多種情緒，這是與外界你交流的主要方式。當(dāng)狗狗的眼睛睜大，還一副警覺的樣子，說明它在努力引起你的注意。 如果你的狗狗斜眼看、眨眼睛或?qū)δ闶寡凵f明它正覺得好玩。但當(dāng)狗狗頻繁眨眼或斜視的時候要留神，可能狗狗有了眼疾需要看獸醫(yī)。 耳朵 耳朵的信號不容易被察覺，需要花更多時間去理解。就實際交流情況而言，所有狗狗都會使用它們的耳朵。 當(dāng)狗狗的耳朵耷拉到腦袋后面，不管是輕微壓平還是重重壓下，都說明狗狗害怕了。同時，也要留心當(dāng)狗狗一只耳朵垂下，通常是左耳，這一般是狗狗對陌生環(huán)境和陌生人所作出的懼怕反應(yīng)。 臉 臉部表情也是我們可以和狗狗的交流方式，最容易辨別的信號是狗狗打哈欠。大家都會認(rèn)為這是因為狗狗累了，這確實也是大多數(shù)時候的原因。然而，當(dāng)狗狗處于一個新環(huán)境或被其他狗狗圍繞，它打哈欠是由于緊張——類似情況特別容易在小狗身上出現(xiàn)。 如果狗狗跟在你后面打哈欠，說明它很喜歡很喜歡你。如果狗狗舔自己的臉，可能是在清理臉上殘留的食物或是向你傳遞壓力和不安的情緒。如果狗狗露出牙齒但并沒有咆哮或吼叫，這通常是出于領(lǐng)地保護，常常發(fā)生在當(dāng)狗狗吃東西有人想要搶走它的食物或其他動物靠得太近的時候。 姿勢 相對于其他方式，狗狗的姿勢是最容易辨別的，因為你能看到它整個身體呀。當(dāng)狗狗躺下向你展示腹部，是信任的表現(xiàn)。你可以撫摸它的腹部，告訴它你倆在一起很開心。你也能經(jīng)常看到狗狗把臉靠在你的膝蓋或腿上，這說明這時需要你的注意，傳達它很需要你。 類似地，狗狗會把爪子搭在你的膝蓋或腿上，但這是動物領(lǐng)域的一種支配術(shù)，你要堅定地把它爪子拿開。如果狗狗擺動整個身體，基本因為它想擺脫某些緊張的情緒或東西。比如，洗完澡，它會快速搖晃，以此甩掉身上多余的水。然而，如果狗狗經(jīng)常這樣，且身上沒有像水一樣的其他物質(zhì)，可能是因為精神上有壓力。最后，當(dāng)狗狗背對著你坐，說明它很信任你。 養(yǎng)狗狗的人都知道，察覺以上行為很必要，因為可以幫助你更好地理解狗狗和交流。只要你注意觀察，就能發(fā)現(xiàn)狗狗確實表達了許多情緒，并且有相應(yīng)能力和你溝通，畢竟狗狗的智商可是很高的哦。對于我們來說，長此以往，養(yǎng)狗狗也會收獲更多樂趣和成就感。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

怎么跟小孩溝通和相處

怎么跟小孩溝通和相處

　　怎么跟小孩溝通和相處？孩子是媽媽們的心尖，家長跟孩子是需要溝通相處的，這樣才能正確的引導(dǎo)孩子走向正途，跟孩子溝通是有一定的技巧的。接下來就由我?guī)Т蠹伊私庠趺锤『贤ê拖嗵幍南嚓P(guān)內(nèi)容。

　　怎么跟小孩溝通和相處1

　　 一、父母和孩子溝通的原則

　　 1、多與孩子交流。

　　有不少的家長由于工作忙，忽視了孩子，和孩子在一起的時間很少。還有的家長認(rèn)為：家長的觀點，孩子必須無條件接受。這樣，時間長了，在感情上孩子和家長就疏遠了。所以家長必須與孩子溝通，使孩子理解父母的愛，孩子才能接受父母的指導(dǎo)。

　　 2、不要總是批評、指責(zé)、抱怨。

　　現(xiàn)在，家庭教育中存在三多三少：看缺點太多，看優(yōu)點太少；批評太多，激勵太少；訓(xùn)斥太多，表揚太少。

　　在訓(xùn)斥中長大的孩子，往往愛譴責(zé)別人，這樣的人最不受歡迎。訓(xùn)斥和指責(zé)往往收不到任何良好效果，只會使別人加強對你的防備，并想盡辦法來證明自己是對的；訓(xùn)斥與指責(zé)，還會傷害一個人的自尊，而過分的傷害就會激起對方的怨恨。

　　 3、學(xué)會傾聽

　　父母與子女之間的溝通非常重要，但在這種溝通中，我們做家長的還要注意一點就是：少說多聽。

　　有一位母親，有一天得了喉炎，嗓子啞了。兒子放學(xué)回來后說：“媽媽，老師批評我了。”接著就訴說老師怎么怎么不對。當(dāng)時，這位母親特別想批評兒子：你錯了，老師是對的。可是因為嗓子啞，說不出話，就只好瞪著眼睛，看著兒子說。等兒子終于說完了以后，突然兒子又說了一句：“媽媽，我謝謝您。”她當(dāng)時一愣，不知兒子是什么意思。兒子又說：“謝謝您，今天聽我說了這么多話。”第二天，兒子又對媽媽說：“媽媽，你昨天雖然什么都沒說，但是我已經(jīng)明白了，我錯怪了老師。”這就是傾聽的力量，不需要你去評論，孩子在說的過程中自己就醒悟了。

　　 4、真心地欣賞和感激別人

　　人類本性最深層次的需要是渴望得到別人的欣賞。每個人都樂意跟欣賞自己的人在一起工作和生活。讓孩子成為受歡迎的人，一定要讓孩子學(xué)會真誠地欣賞和感謝別人。

　　美國一家超市的老板，和兒子有隔閡，常批評兒子。有一天，他去兒子主管的店時發(fā)現(xiàn)，那家店從虧損變?yōu)橛翌櫩秃偷陠T都很喜歡他兒子。他把兒子叫到一邊，說：“你做得太好了，沒有人比你更能招來這么多的顧客！”沒想到，牛高馬大的兒子竟流出了眼淚，說：“爸，你從來沒有這樣稱贊過我，我很高興你對我有這樣的感覺。”這位父親后來對別人說：“這是兒子長大后，我與他的第一次真正的溝通。”

　　如果你希望孩子和丈夫喜歡你，你一定要對他們感興趣；如果你希望自己的孩子受到同學(xué)、老師的喜愛，一定要讓他及時去感謝別人對自己的幫助。

　　 5、指導(dǎo)孩子與人相處。

　　在日常生活中注意培養(yǎng)孩子大方有禮、開朗活潑的性格，鼓勵孩子發(fā)展多種興趣、愛好，幫助孩子提高語言表達能力。教會孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并真誠地贊賞別人，當(dāng)別人有缺點時，要善意地幫助，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赋觯箘e人容易接受，加深友誼。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時，不回避矛盾，如果是自己受委屈，可以用適當(dāng)?shù)恼Z言道出自己的內(nèi)心感受，讓對方理解，進而化解矛盾，絕不可以斤斤計較，耿耿于懷，要有容人的量度。如果是自己使別人受委屈了，應(yīng)感到內(nèi)疚、慚愧，要主動承認(rèn)自己的錯，并賠禮道歉，求得別人的原諒，不固執(zhí)，不加深矛盾。同時家長也要嚴(yán)格要求自己，做好言傳身教。

　　 6、多發(fā)現(xiàn)別人的長處,不說別人的閑話。

　　一位農(nóng)民母親，很善于教自己的孩子去發(fā)現(xiàn)村里和家族中的每一個人的優(yōu)點，并告訴孩子說：“每個人都是一棵小草，每棵小草上都有一顆露珠。太陽底下，每顆露珠都會發(fā)光。”于是，她的孩子學(xué)會了善良。

　　我們有些年輕媽媽不太注意這點，常常在背后說別人的閑話，天長地久，孩子就容易學(xué)會說閑話。愛傳閑話的孩子，朋友最少。在這里，我尤其要告誡女孩子們，千萬注意不要在背后議論人。

　　 7、理解尊重孩子。

　　理解、尊重孩子能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小代溝。理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心。但作為父母，我們往往把自己的“面子”看得很重，我們往往希望子女無條件的服從我們，我們卻不能無條件的去尊重子女。當(dāng)然，這并不是要求家長去認(rèn)同孩子的一切觀點和行為，而是我們要能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想。

　　 二、父母怎樣和孩子溝通

　　1、真是煩死人：孩子為什么不聽父母的話

　　嘮叨和啰嗦的說教容易使孩子產(chǎn)生逆反心理；父母的長期抱怨會傷害孩子的身心；“聽話教育”壓迫著孩子的心靈；父母罵得越多，孩子卻聽得越少；不要用孩子不喜歡的方式對孩子說話。

　　2、學(xué)會擁抱，學(xué)會耳語

　　在擁抱中，人可以得到安全感和信任感，是一種全身心的休息。焦躁的情緒可由此緩解或平息。人在情緒平靜、心理穩(wěn)定時是最理智的。

　　耳語要比正常音量的表達更令人信服，更容易打動人。因為僅就耳語的姿態(tài)而言，就已經(jīng)表明兩人之間的一種特殊的親密關(guān)系了。

　　3、千萬別傷孩子的心：父母應(yīng)當(dāng)改變對孩子說話的不當(dāng)方式

　　切忌用粗暴的態(tài)度對孩子說話；板著面孔和孩子說話效果會適得其反；隨意打斷孩子的訴說是溝通的障礙；要善于表揚孩子而不要總是責(zé)備孩子；不要看低孩子的能力；不要急于糾正孩子的出格想法。

　　4、把自己的真實感情告訴孩子

　　家長在與孩子說話時，準(zhǔn)確地向孩子傳達出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。

　　5、作為父母，你善于對孩子說話嗎：會說話的父母才能有效地教育孩子

　　父母會說話，有利于孩子健康成長；與孩子說話是一門很有講究的藝術(shù)，一句不經(jīng)意的話會影響孩子的一生。會說話的父母可以讓孩子充滿自信。親子溝通有助于塑造孩子健全的人格。

　　 三、怎樣幫孩子做一個受歡迎的人

　　 1、讓孩子明理。

　　現(xiàn)在的孩子經(jīng)常得到父母的寵愛，無論孩子有什么要求，有多少要求，不少做家長的總是無原則的、盡量地滿足孩子，覺得這樣才是愛孩子。甚至孩子無理取鬧，家長也認(rèn)為是孩子還小，不懂事，就這樣遷就、原諒了孩子。其實父母這樣溺愛孩子，只能造成孩子刁蠻、任性的品質(zhì)，孩子也必然是以自我為中心，這樣怎能與別人友好相處?因此，家長很有必要使孩子懂得與人交往的道理，讓孩子自覺培養(yǎng)自己成為一個受歡迎的人。

　　 2、讓孩子學(xué)習(xí)別人的長處，贊美別人的好處。

　　讓孩子認(rèn)識到每個人都有長處，善于取長補短的人是最有力量的；每一個人都有被人賞識的渴望，能夠及時地發(fā)現(xiàn)并真誠地贊美別人長處的人將受到大家的歡迎。

　　 3、教育孩子關(guān)愛他人。

　　現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，家中的一切都是圍著孩子轉(zhuǎn)。在孩子的心中：享受是自己的事，付出是他人的事。這樣孩子就容易形成自私的性格。因此，家長更要讓孩子懂得關(guān)愛他人，幫助有困難的人，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和義務(wù)感。教育孩子：在校要尊敬老師，與同學(xué)友好，多關(guān)心集體和同學(xué)；在家里，要孝敬父母，多為父母做一些力所能及的事。此外，還應(yīng)支持孩子多參加一些社會公益活動，盡可能多一些給孩子關(guān)愛他人的機會，把孩子(“自然人”)培養(yǎng)成為“社會人”(適應(yīng)社會的人)。

　　 4、讓孩子尊重別人的意見，看到別人的作用。

　　讓孩子應(yīng)該學(xué)會跟別人交談的時候，不要一開始就否定別人的意見，而應(yīng)該先考慮別人意見合理的地方，從雙方都同意的事情開始。不要覺得只有你一個人重要，要認(rèn)識到每個人都很重要，并且使對方覺得他自己是個“重要人物”。

　　 5、為孩子創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境。

　　在日常生活中有很多可以領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)與人交往的機會。在公共場所，孩子可以學(xué)習(xí)與不認(rèn)識的人交往，如買菜、購物、旅游、聚會、游玩等活動都能讓孩子得到交往的鍛煉。在居家也有不少讓孩子學(xué)習(xí)交往的機會，如鄰居、朋友、同事的友好往來，串門、聊天等都可以讓孩子學(xué)習(xí)待客和做客，從而提高交往能力，促進友誼。

　　 6、讓孩子學(xué)會感謝別人的幫助，原諒別人的過失。

　　教會孩子在每次所到的地方，不妨多說幾句感謝的話，留下些友善的小火花。這些小火花會點燃起友誼的火焰；人無完人，誰都會有過失。讓孩子學(xué)會要多記住別人的好處，不要總把別人的過失記在心中。對孩子說真誠地希望你能處理好人際關(guān)系，擁有更多的朋友。

　　怎么跟小孩溝通和相處2

　　 父母與小孩溝通交流的恰當(dāng)方式

　　 一、最先您要問下自身：我能和孩子說話嗎？別著急著回應(yīng)，人們先來做下考試題吧。

　　父親媽媽能夠把蘋果（其他新鮮水果或者物品都能夠）放到平常固定不動放置的部位上（水果架）。此刻檢測開始了假如您想讓寶寶幫您拿蘋果，您會如何對寶寶說呢？

　　A.寶寶，蘋果(手標(biāo)示注重)，幫媽媽拿個蘋果！

　　B.寶寶，幫媽媽拿個蘋果，怎么樣？

　　C.寶寶，去那兒(固定不動放置的部位方位)，幫媽媽拿個蘋果，怎么樣？

　　D.乖寶寶，您能幫媽媽一個忙嗎？(獲得回應(yīng)后再再次)媽媽吃蘋果，你幫媽媽去水果架拿一個蘋果，怎么樣？

　　好啦，難題完畢，如今請您挑選在平常日常生活，您一般選用相近哪樣方式的溝通交流方式？您的寶寶能了解您的意思，并進行您給他們的每日任務(wù)嗎？

　　 二、回答來啦，討論一下您和寶寶說話的方式恰當(dāng)嗎？

　　(1)假如您常常用A方式和寶寶說話：

　　您將會會發(fā)覺，寶寶有的情況下會沒理您，針對您下的指令全當(dāng)“耳邊風(fēng)”。雖然您將會會反復(fù)而耐心地說幾回，但實際效果不佳。您只能親自動手了。您將會會在適合的情況下文化教育您的寶寶，但就算是過后小結(jié)文化教育，真實的實際效果又怎樣呢？根據(jù)育兒論壇上的發(fā)帖子，人們發(fā)覺許多 父親媽媽的這類方式實際效果并不顯著。

　　這是怎么回事，是您的寶寶沒有善心，還是聽不進去您得話呢？

　　實際上，大量的'緣故沒有寶寶，而在您的講話方式上。由于您的語言里欠缺對小孩的重視和激勵，而您的過后文化教育里假如含有過多的埋怨，實際效果更不太好。小孩是不可以了解他有哪些責(zé)任的，他必須的是激勵和參加的興趣愛好。

　　這里要友情提示，您將會在別的事兒上也是一樣的狀況，還記得要試著常常去教育孩子！

　　(4)假如您常常應(yīng)用D方式和寶寶說話：

　　您的寶寶不僅很愿意接納您的每日任務(wù)，還會繼續(xù)進行得比較好。由于在您的指令中，您不僅最先重視了小孩的意向，并且激起了他參加的興趣愛好。

　　另外您將會還會繼續(xù)發(fā)覺，寶寶的語言表達能力工作能力也較為強，乃至?xí)?yīng)用較為長的語句來表述他的含意，他常常會應(yīng)用一些您沒有教過他的語匯來表述他的含意，雖然有的情況下他表述得并不那麼切合，乃至是同工異曲。但沒有關(guān)系，您必須做的是耐心地聆聽，等把小孩的含意聽搞清楚之后，用更規(guī)范或更切合的語言幫小孩小結(jié)，那樣小孩的語言表達能力馬上會獲得更地面發(fā)展趨勢。

　　 三、父親媽媽跟寶寶說話時要留意的事宜

　　1、嚴(yán)禁用小孩語，例如吃飯飯、多喝水水等。

　　2、不可以把詳細句子拆開成語匯方式來表述，例如，“香蕉蘋果，蘋果，寶寶，吃這一，哪個？”應(yīng)立即應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的、詳細的句子，例如“寶寶想吃蘋果還是蘋果？”假如您充分考慮小孩很小將會聽不進去長句才那樣做，那您能夠多反復(fù)幾次，或應(yīng)用的句型長短或難度系數(shù)稍高于寶寶的邏輯思維能力，但不必拆語句。

　　3、標(biāo)準(zhǔn)語言，不必效仿孩子說話。小孩的語言表達能力工作能力是比較有限的，例如他表述打燈的情況下，將會要說“聰聰燈燈”，通電話要說成“叮叮話話”。這種不標(biāo)準(zhǔn)的語言方式是小孩語言表達能力并未完善導(dǎo)致的。假如您在表述這種含意的情況下也選用一樣的方式，馬上會具有欠佳的危害，讓小孩認(rèn)為他的表述是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　4、降低身體語言表達方式，盡可能應(yīng)用口頭上語言來表述。在小孩難以理解的情況下再適度地相互配合以肢體動作。

　　5、在和寶寶說話的情況下句子要清楚、連貫性、通俗易懂，不必應(yīng)用繁雜的語匯。

　　 如何與小孩子相處

　　 1、學(xué)會傾聽孩子的語言

　　小孩子說的話，很多大人是聽不懂的，每當(dāng)孩子饒有興趣的想要跟爸爸媽媽說什么的時候，父母都是隨便搪塞過去了。每次看到這種情況，都會覺得孩子好可憐，更為父母感到可悲。

　　對于這種情況，父母應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子語言，就算不知道孩子說什么，也要給孩子有所回應(yīng)，否則孩子是會失落的，長此以往，孩子就會覺得自己不重要，和父母的交流也就越來越少。

　　 2、用孩子的語言與孩子交流

　　“媽媽，這只小貓說它喜歡我”

　　“對啊，它說：這個小朋友好可愛，我好喜歡他”

　　這就是用孩子的語言與孩子交流，孩子聽了不僅會覺得自己的想法得到了認(rèn)同，還會感到自己在父母心里的重要性。孩子是天真無邪的，說的話也是充滿想象的，父母也要學(xué)會用孩子的語言來與他交流，這樣孩子會覺得父母是朋友，而不是高高在上的大人。

　　 3、學(xué)會平等的和孩子相處

　　有些父母和孩子相處的過程中，總是太過于嚴(yán)謹(jǐn)，是很有威嚴(yán)的存在，孩子想玩?zhèn)€水都不允許，當(dāng)然這是為了孩子的健康著想，但是有沒有想過，這樣會讓孩子覺得有距離感，不敢和父母交流。

　　父母應(yīng)該是親切的，平易近人的，應(yīng)該是孩子委屈或開心的時候第一個想要傾訴的人，所以學(xué)會平等的和孩子相處是很重要的，這是身為好父母的必修課。

如何和孩子溝通做朋友

問題一：如何與孩子溝通成為朋友 小的時候看見同學(xué)的家長和同學(xué)跟朋友一樣說說笑笑，非常羨慕，而我卻和爸爸媽媽做不到這一點，那時候我就在想，等我以后生了寶寶一定要跟她成為朋友，要做一個民主的家長。我想每一個當(dāng)媽媽的都不希望自己的孩子是怕自己的，而是跟我的想法一樣可以當(dāng)他們的朋友，這樣我們才可以更好的了解孩子的想法，才能教育好我們的子女。那么呢？

想要孩子們把家長當(dāng)成朋友，首先就應(yīng)該得到孩子們的信任，得到他們的信任之前，我們應(yīng)該先信任孩子們，相信孩子們的說法，相信孩子們的建議，以愉快、輕松的態(tài)度對待他們，想和孩子們打成一片就是要和孩子們一起玩、一起瘋、一起鬧，這樣孩子們才可以放下防備的心里，當(dāng)家長是自己的好朋友。

其次，要走進孩子們的世界里面，多和孩子們聊天，現(xiàn)在的年輕父母大多數(shù)都是在忙著自己的事業(yè)，而將孩子放在老人家里看管，只有晚上或者周末的時間才可以陪孩子，我想家長跟孩子說的最多的話就是督促孩子做這個做那個，很少靜下心來陪孩子聊會天，了解孩子們在幼兒園發(fā)生了什么事情，孩子的好朋友是誰，孩子心里到底在想什么，所以說想要了解一個人必須要和他溝通，大人的溝通能力自然要比孩子強，所以放下管教的心態(tài)，敞開你的耳朵去聆聽一下孩子們的心聲吧。當(dāng)孩子在給你將今天發(fā)生的事情時，家長不要打斷孩子的敘述，發(fā)現(xiàn)孩子不對時也不應(yīng)該立即指出，等孩子全部敘述完再告訴孩子，家長不要小看孩子的敘述，孩子肯給你說就說明孩子已經(jīng)開始信任你了，而且從孩子的敘述中家長也可以了解孩子的想法，體會孩子的感受。

最后，我們要多給予孩子鼓勵，用鼓勵去代替批評，當(dāng)孩子完成了一件他之前完成不了的事情時，家長不要覺得簡單就沒有任何表示，孩子哪怕是一點點的小進步對于孩子都是很興奮的事情，這個時候家長一定不要潑冷水，說這不算什么之類的話，要說寶貝真棒，媽媽給你加油。在鼓勵中成長的孩子必然是要比在批評中成長的孩子發(fā)展的好。

只有和孩子成為了朋友才能更好的了解孩子的想法，只有了解孩子的想法才能教育出更好的孩子，所以放下嚴(yán)肅的表情對孩子以笑臉相迎吧！ （作者：金花）

問題二：如何和孩子正確溝通 能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小代溝。

理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心。但作為父母，我們往往把自己的“面子”看得很重，我們往往希望子女無條件的服從我們，我們卻不能無條件的去尊重子女。當(dāng)然，這并不是要求家長去認(rèn)同孩子的一切觀點和行為，而是我們要能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想。

父母應(yīng)該知道：對于青春期的孩子，可以說，他們比任何人都更“看重”同齡朋友而“忽視”成年人。做父母的如果不能理解他們，孩子就會向外尋找理解他們的人。反之，父母若能理解他們，他們就會感到家庭的溫暖、安全，就會愿意與父母溝通。各位家長應(yīng)切記：對于青春期的孩子，只有先去理解，而后才能正確引導(dǎo)。沒有理解，一切教育、引導(dǎo)都難有真正好的效果!

家長與孩子之間需要理解，理解是愛心和尊重的具體體現(xiàn)。無論父母對子女，還是子女對父母，一般都不缺少愛心，但往往欠缺尊重。因為欠缺“尊重”，結(jié)果連“愛心”也感覺不到了。現(xiàn)在你不妨從“理解”開始，一個戲劇性的變化就會出現(xiàn)：你與孩子的心理距離馬上就縮小了，你與孩子的口角沖突馬上就減少了。那么，理解子女，你需要付出什么呢?不過是一句老話“將心比心”，你說是嗎?

下面的練習(xí)，請大家思考一下：

如果你的孩子對你抱怨他的母親：“媽媽最討厭了，一天到晚嘮叨個沒完!”你的反應(yīng)是什么?

1、不孝子孫!媽媽這么辛苦，從小把你養(yǎng)大，你還嫌討厭，像話么?

2、你覺得，媽媽講話很干擾你?

3、你怎么會有這種感覺?還虧你講得出口!

4、我不敢肯定，你最近似乎心很煩?有什么事可以跟爸爸說說嗎?

二、把自己的真實感情告訴孩子

家長在與孩子說話時，準(zhǔn)確地向孩子傳達出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。

做父母的，原本出于“愛和善意”的管教，常常被種種不當(dāng)?shù)姆绞剿谘凇．?dāng)父母對著孩子憤怒責(zé)罵的時候，父母的“愛心”往往被湮沒在“粗暴的管教行為”之中。盡管許多父母在責(zé)罵孩子的同時，不時聲稱“我是為你好”，但孩子聽到的卻是如雷貫耳的斥罵聲，很難感受到父母的“愛心和善意。”做父母的往往沉浸在自己的出發(fā)點完全是“為了孩子好”而一意孤行，甚至根本沒有想過孩子怎么看自己。有一位父親因一個偶爾的機會，得知自己的兒子對自己“又恨又怕”，感到非常吃驚：此前他從來都沒有想過兒子對自己怎么看，只一味地認(rèn)為自己非常愛兒子。從此，他改變了管教兒子的方法。國內(nèi)外都有研究表明：父母過于嚴(yán)厲、缺乏溫情的養(yǎng)育方式與過分保護、過分干涉一樣，都不利于孩子的健康成長。

作為家長不應(yīng)該用“打罵和訓(xùn)斥”來把自己的“愛心和善意”偽裝、包裹起來，而應(yīng)該直接地準(zhǔn)確地把自己的感覺、想法表達出來，這樣效果會更好。

例如，家長可以這樣對晚歸的孩子說：你回來得太晚了，我們都非常為你擔(dān)心，我已經(jīng)撥了十幾個電話，還差一點要打110報案了!

“擔(dān)心”是家長真正的感覺，“憤怒”則是由“擔(dān)心”而產(chǎn)生的。直接地、坦誠地把自己的“擔(dān)心感覺”告訴孩子，不管她是由于正當(dāng)?shù)脑蜻€是不正當(dāng)?shù)脑蛲須w，聽到這樣的話，多半都會感受到父母的深切關(guān)心，并且產(chǎn)生內(nèi)疚感。若有此良好的溝通為基礎(chǔ)，接下來的“教育”就容易接受了。

家長批評教育孩子，是對孩子的深切關(guān)愛，也是家長應(yīng)該履行的職責(zé)、義務(wù)。但家長在批評教育孩子時，還要注意這樣幾點：

1、避免夸大事實。不要用“你總是”“你肯定”“你從來”這樣的句式。憑心而......>>

問題三：怎樣正確與孩子交流溝通？ 與孩子交談，好像是件非常容易而簡單的事情，但是為什么有時會非常困難呢?這有必要先了解一下交流過程。例如通過對話進行交流，聽是一個環(huán)節(jié)，說也是一個環(huán)節(jié)，兩者缺一不可。根據(jù)專家們的觀點，在成功的交流過程中，聽甚至比說還重要，尤其是與兒童交談。

試想一下，你與一個朋友交談時，發(fā)現(xiàn)他沒有注意聽，你可能會感到受了傷害，感到氣憤，不再有繼續(xù)談下去的興趣了，他就像關(guān)掉開關(guān)一樣切斷了你談下去的。那么，父母在與孩子交談時，是否在注意聽呢？或許是因為忙，沒有時間與孩子進行坦率的交流，無暇傾聽孩子的敘述。但是，如果能讓孩子 意識到父母在注意地聽他們講話，他會渴望在一定的時間里得到父母的全部注意，保持交談興致。父母如果確實在交談時有許多工作要做，擔(dān)心自己不能全神貫注地聽，千萬不要裝著在聽，最好說出來，如“我希望有時間聽完你說的話，但是如果現(xiàn)在不走的話，你上學(xué)就會遲到了。等你放學(xué)回來，我們再好好地長談。”如果以這種方式表示理解孩子的感情，就會使孩子有機會傾訴自己 的內(nèi)心想法。這對保持父母與子女之間的良好溝通大有幫助。

父母與孩子溝通應(yīng)注意以下幾點：

（1）答復(fù)孩子提出的問題時，要盡量作到熱心、婉轉(zhuǎn)、溫和，要有積極、平等的態(tài)度。

（2）教孩子怎樣接受批評，怎樣與人友好相處。家長要認(rèn)識到：孩子犯一次錯，就會有一次叫他學(xué)好的機會。要清楚明白的告訴孩子：什么地方錯了怎么錯的，什么才是對的。很快孩子就學(xué)會如何對待批評了。

（3）為孩子創(chuàng)造自我管理的機會和方法。任何有關(guān)孩子的決定，不管是批評還是獎勵，都應(yīng)讓孩子參與，讓他學(xué)會怎樣決定自己的行為，決定之后怎樣對自己的行為負責(zé)。

從對親子之間矛盾沖突原因的分析中，從孩子對父母有什么希望與要求的調(diào)查中，我們可以歸納出以下幾條與孩子溝通的方法：

1． 先做朋友，再做父母。孩子小的時候，知識貧乏，生活經(jīng)驗少，此時父母的角色是孩子的指導(dǎo)者、照顧者、呵護者；孩子長大后，他們有著自己的思想與看法，有的生活能力和處理問題的能力，這時父母的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變成孩子的顧問、合作者和朋友。小學(xué)生往往對居高臨下的父母持否定態(tài)度或產(chǎn)生逆反心理，這與這個時期孩子的心理特點有關(guān)。這一階段孩子的思維具有批判性，對的話會做出自己的分析，提出自己的看法。“渴望平等”是這一時期孩子的最強烈的心理需要。因此，家長最好以大朋友的身份來對待孩子，而不是以長輩的身份來壓制孩子或以棍棒的方式教訓(xùn)孩子。

2． 把強行的要求和規(guī)定變成討論式、商議式的談話。以朋友的身份對待孩子，并不意味著父母不給孩子任何幫助、批評和建議。問題的關(guān)鍵是父母要以比較民主的教育方式，給孩子選擇的機會和解釋的權(quán)力。當(dāng)孩子覺得父母不是以長者的身份和用權(quán)威語氣來教訓(xùn)他的時候，父母的意見往往容易被接受。比如在日常生活中家長與孩子談話時常用“你應(yīng)該怎樣”、“你必須怎樣”，這是一種強行的命令式口氣，如果變成商議的、討論式的口吻，如“你能不能怎樣”、“爭取怎樣”、“建議你怎樣”等等，孩子或許更容易接受。

3． 把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。朱永新教授在《我心中理想的父母》一文中寫道：“父母對孩子的失望意味著真正教育的停止，而孩子對自己的失望意味著進步的停止。信任和自信是一個人不斷奮發(fā)向上的動力源泉。我們培養(yǎng)一個人，就是培養(yǎng)他的自信，我們摧毀一個人也就是摧毀他的自信。目前無論是學(xué)校教育還是家庭教育都是不斷摧毀自信的過程。”在教育過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，每個孩子都渴望得到表揚和肯定，希望得到贊許和承認(rèn)。因此，當(dāng)孩子失敗、失去自信心的時候，父母的一個微笑、一聲贊許、一句鼓勵的話......>>

問題四：孩子青春期，怎樣和孩子溝通才能做朋友？ 多理解一下他的想法

對于她的觀點

多給予一些肯定

有什么不同意的委婉一些提出來

問題五：怎樣去和孩子溝通 1 父母要放下尊長的高姿態(tài)：理解孩子、學(xué)會溝通。做到溝通就必須和孩子交朋友，融入到孩子的內(nèi)心世界，最起碼多聽孩子講他們自己的事。多給孩子講快樂的事，理解和分解孩子的煩惱和憂愁。慢慢地孩子會信任你，會和你分享他的圈圈里看法和想法。

2 培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好：社會的進步對孩子要求會越來越高，多培養(yǎng)孩子的興趣是對孩子的未來有用，也觸進你對孩子的愛而拉近你們的融和。孩子有了興趣自然就對生活多了許多 *** 和自我成長的信心。

3 培養(yǎng)孩子的自信：做家長的必須有足夠的耐心，多給孩子一些鼓勵。站在孩子的角度看孩子，不可指責(zé)孩子的缺點與別的孩子相比，傷了孩子的自尊從而與你疏遠。每個孩子都有自己的優(yōu)點，我們不能要求的十全十美，要讓孩子去犯錯，在犯錯的過程中成長。

4 培養(yǎng)孩子的感恩心：這要我們以身作者、尊敬長輩、關(guān)心他人、樂善好舍。以此來影響孩子：培養(yǎng)孩子對家、對社會都有一種責(zé)任心，感恩的心。總之孩子是我們的希望，幫助孩子走好每一步，給他們快樂和信任是我們的責(zé)任。

5 童年時期的溝通：父母與孩子間的溝通不是一朝一夕間的事，這里需要從小培養(yǎng)著感情。每個人的童年只有一次，在孩子的童年時，是父母與孩子建立最好最深的感情的最扎實基礎(chǔ)的源地，是父母給孩子依念情感、安全感最好的時段。這段時期的孩子需要大人們無微不至的愛，做任何事不管是對的還是錯的，孩子都渴望著大人們的理解、關(guān)懷和認(rèn)可。

如果孩子犯了錯，怎么辦？

我們可以把孩子的錯誤拉開距離來分析，一段一段地給孩子解說，其間要參夾著夸耀孩子的勇敢行為的做法與想法。但是要嚴(yán)肅地給他們講清楚這是不對的，錯在那里，會帶來什么樣的后果和影響。

你不能打了、罵了，你認(rèn)識的不對而對孩子來說卻是一頭霧水，仗二和尚摸不著頭腦的事。切記這樣做會舍得其反，我們不能讓孩子糊涂著做錯事。這打和罵也是要有藝術(shù)講究的，在文章后記我會給你們演示講清楚的。

6 尊重孩子，不管從那一方面都得學(xué)會尊重孩子。其次是了解孩子的語言表達含義，一定要多聽、多聽、再多聽。聽孩子們講，看著他們一舉一眼神，看著他們的臉蛋每一處散發(fā)的含義和傾訴的淚和笑。你會在不知不覺中走入了孩子的內(nèi)心世界，收起了作家長的權(quán)威性的架子，成為了孩子最知心的可信賴依靠的更可貴的安全感朋友！

最后在于子女交流時，在孩子給你傾訴時，不管是爸爸還是媽媽。要作實地在孩子表達最激動時，輕微地靠近他們。輕輕地拉過孩子的手，愛撫著撫慰著孩子的頭，輕微的擁抱等。一定要隨著他們表達的內(nèi)容，參入你們真摯的愛，安慰和鼓勵！

7 當(dāng)你真的和你的寶貝溝通了：他們會什么都依靠你、聽從你、信賴你、

問題六：如何引導(dǎo)孩子主動與他人交流，敢于表現(xiàn)自己？ 對孩子來說，敢于表現(xiàn)自己是一種珍貴的品質(zhì)，不少父母都會這么鼓勵孩子：不管做的、回答的好不好，只要敢于表現(xiàn)自己就可以了。但是，在現(xiàn)實生活中，常常聽到一些父母說自己的孩子膽小怕生，怎樣才能讓孩子落落大方敢于表現(xiàn)自己呢？父母要針對孩子的不同情況采取相應(yīng)的對策。

孩子能力不夠，不敢表現(xiàn)自己

個案一：寧寧語言表達能力相對較弱，歲時才會蹦出幾個字，歲半才能說簡單的句子。上幼兒園后，大部分孩子都能自如地表達自己的想法了，而寧寧卻依然只能說短句。特別是當(dāng)老師提問寧寧時，寧寧即使站起來，也還是低著頭，嘴巴緊緊閉著，無論如何都不開口回答。有時候，他想跟小朋友交流，卻發(fā)現(xiàn)很難用語言恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的想法。漸漸地，寧寧就習(xí)慣了只聽不說。

分析：其實，寧寧不愿意發(fā)言、跟小朋友交往只做傾聽者的原因與其表達能力差、缺乏自信有關(guān)，對于這樣的孩子，千萬不能強迫他表達自己的想法，重點在于提高孩子的表達能力，讓他找回自信。針對這種情況，父母可以嘗試以下對策：

多與孩子溝通。許多父母與孩子之間缺乏語言溝通，尤其是許多老人帶孩子，老人本身話不多，表達也常常不規(guī)范，使孩子沒有一個良好的語言環(huán)境。所以，父母要多和孩子說話，當(dāng)孩子想與父母說話的時候，無論你多忙或者他的問題有多幼稚，都要認(rèn)真傾聽，并認(rèn)真回答。孩子說話，父母要多附和，讓他體會到表達的樂趣。同時，也可以利用讀故事來豐富孩子的詞語，當(dāng)然，要使用規(guī)范的普通話進行閱讀，因為，故事中的語言準(zhǔn)確而精煉，在一定的故事情節(jié)中，孩子會非常容易理解這些詞語。只有詞語積累到一定程度，孩子才能夠自如地表達自己的想法，從而慢慢找回自信心。2幫孩子克服自卑心理。從某種意義上說，讓孩子敢于表現(xiàn)自己就是讓他充滿自信。父母要多給孩子鼓勵，因為，自卑而膽小的孩子最需要的是鼓勵和表揚。父母可根據(jù)孩子的實際能力，選擇容易完成的任務(wù)，讓他完成，從而使其體驗成功的喜悅，這樣，在某種程度上可以增強孩子的自信心。如果孩子失敗了也不要輕易批評，更不能嘲笑，而是應(yīng)該對他的每一點進步都及時給予鼓勵。當(dāng)孩子因為得到贊賞興奮不已時，父母可順?biāo)浦郏膭钏趧e人面前勇于表現(xiàn)自己。

邀請小朋友來家里做客。一般而言，父母都比較了解自己的孩子，有時候，孩子的話還沒有說完或者他還沒有開口講話，父母就能從孩子的表情或者動作中明白了他的想法，于是，就迅速幫他完成他想表達的事情。這樣做反而讓孩子失去表達的機會，非常不利于其語言能力的發(fā)展。而與同伴一起玩耍的時候，孩子就不得不嘗試表達清楚自己的想法，因此，經(jīng)常邀請小朋友到家里玩兒，對于提高孩子的表達能力和自信心都有非常大的作用。

孩子過于內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己

個案二：歲的星星非常膽小，一旦家里來了客人，媽媽想讓她與客人打招呼，而她早嚇得不知跑到哪個角落里去了，怎么讓她出來她都不愿意。在幼兒園里，只要老師讓她上臺表演她就羞得滿臉通紅，兩只小手不停地揉搓著衣服邊，即使知道答案，也回答不上來，會唱的兒歌也忘得一干二凈。

分析：其實，表現(xiàn)欲是隨孩子自我意識的萌芽而產(chǎn)生的，并且隨著自我意識的增強而發(fā)展，是一種情感反應(yīng)，孩子越高興，表現(xiàn)欲就會越強烈。一般來說，內(nèi)向的孩子不太愿意表現(xiàn)自己。其實，這些不敢表現(xiàn)自己的孩子并非不喜歡贊美聲，只是他在面對他人目光時會覺得不安，這種不安完全占據(jù)了他的內(nèi)心，以致于使他無法思考其他問題。那么，該如何引導(dǎo)天生內(nèi)向的孩子呢？

1擴大孩子的交際范圍。一般來說，交際能力強的孩子敢于表現(xiàn)自己，因此，父母要有意擴大孩子的交際范圍，讓他經(jīng)常......>>

問題七：如何鼓勵孩子與人溝通 當(dāng)前的社會是一個開放、交流的社會。大到國家往來、網(wǎng)上貿(mào)易，小到公關(guān)宣傳、求職招聘，無一不是在交流中、溝通中完成的。如想使我們的孩子將來走向社會能夠立于不敗之地，就必須在日常生活中有意識地培養(yǎng)他學(xué)會與人溝通、與社會溝通的能力，否則，他將很難在以后的工作中施展抱負、有所作為。 曾經(jīng)有這樣一個事例：兩個同一個專業(yè)、同一年畢業(yè)的大學(xué)生，一個憑借著自己優(yōu)秀的表現(xiàn)技能、活潑開朗的性格與較強的社會溝通能力，很快便謀到一個合資企業(yè)的理想職位，并干得稱心如意。而另一個平時則拙于言辭、性格內(nèi)向，不善于與人交流溝通，結(jié)果大學(xué)畢業(yè)求職頗為不順，最后只好給人做倉庫保管員，終日悶悶不樂。 很顯然，在具備了一定的專業(yè)知識和技能之后，良好地與人相處，廣泛地與人交流，密切地與人合作，則是一個獲得成功的重要前提。 那么，究竟如何培養(yǎng)和鍛煉孩子與人溝通的能力呢？ 1、善交朋友 交朋友，是孩子認(rèn)識社會、驅(qū)除孤獨的需要。一個孩子如果不會交朋友，那么這個孩子就會變得很孤獨，就很難與人溝通，很難適應(yīng)社會。所以，作為孩子的父母，在孩子沒有朋友時，應(yīng)主動地給孩子找小朋友玩。如果孩子的朋友比較多時，還要幫助孩子與小朋友處好關(guān)系。 首先，對孩子的朋友切不可以貌取人，在孩子面前不要隨便評論他的小朋友，因為你的孩子有可能站在他的朋友一邊，為小朋友們辯護。父母應(yīng)從孩子的角度來看待他的朋友。如果孩子經(jīng)常帶他的小朋友來家里玩，父母也可以幫助孩子對其朋友做出較為理智的判斷，從而指導(dǎo)孩子調(diào)節(jié)與朋友的友誼。 其次，孩子們在一起玩耍，有時彼此免不了爭吵，甚至動手打架。對此，父母也不要大驚小怪。一般他們鬧矛盾都是由于爭奪一件玩具，或爭論一個簡單問題而引起，作為父母千萬不可有偏向一方的念頭，應(yīng)合理公平地處理，有時也許不必去理會他們。如果父母拉偏架，或動手打別的孩子，這樣，你的孩子就會失去一個朋友。 再次，父母應(yīng)為孩子提供和創(chuàng)造結(jié)交朋友的條件和機會。孩子如從小喜歡交朋友，到成年后一般也是喜歡交朋友的。中國有句俗話：“在家靠父母，出門靠朋友”。這句話有一定的道理，一個孩子喜歡交朋友，而且能判斷朋友的好壞，能夠選擇好朋友，那么這個孩子將來會有前途的。總之，通過鼓勵孩子交朋友，來培養(yǎng)孩子與人相處、交流的能力，這是每個做父母應(yīng)盡的責(zé)任。 2、幫助他人 日本東京有一家幼兒園，其辦園宗旨很獨特，既不是以教孩子識字為主，也不是教孩子計算為主，而是要使孩子們能夠愉快地與其他小朋友在一起玩，教孩子在別人遇到麻煩、遇到困難的時候熱心地予以支持和幫助，使孩子們具有豐富的內(nèi)心世界。 在日本，無論是幼兒園，還是中小學(xué)校，都把培養(yǎng)兒童的這種積極地與他人進行溝通的能力和個體在集體中的協(xié)調(diào)性，視為德育教育的重要內(nèi)容。日本在培養(yǎng)兒童的這種交友能力時不僅注意相互幫助，而且也格外注意相互求助，并且將幫助他人和求助他人看成是建立相互信賴關(guān)系的渠道。 小學(xué)生上課忘帶了某種學(xué)習(xí)用具，老師在教育他在做任何事之前都必須有所準(zhǔn)備的同時，還要督促他去向別的小朋友借。若是哪位小朋友生病不能去上學(xué)，老師不接受家長打來的請假電話，而是要讓這位小朋友委托家長把假條讓別的小朋友帶到學(xué)校。這也給帶假條的小朋友提供一次幫助他人的機會。日本人非常看重培養(yǎng)兒童的這種交友能力，認(rèn)為能夠廣交朋友，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，才能在未來社會的激烈競爭中立于不敗之地。 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，城市里的樓房是越來越高，街坊鄰里之間的交往越來越少，加之計劃生育的實施，獨生子女現(xiàn)象的社會化，性格孤僻的孩子在不斷增加。從發(fā)展眼光來看，要使孩子今后能融入社會，成為合格的“社會人”，必須從幼兒抓起，培養(yǎng)孩子適應(yīng)群體、幫助......>>

問題八：要怎樣才能走進孩子的心里，和他做朋友，讓他什么都對自己說 時常跟供子溝通，不要把自己當(dāng)大人 要從心里真誠的跟孩子做朋友 去交流。這樣久而久之 你們自然成為了不可分離的好朋友哦！！

滿意 請采~~~納哦！！

問題九：怎樣讓孩子學(xué)會與別人交流 九招讓害羞寶寶變大膽

1.讓孩子感受生活中的美好

經(jīng)常帶你的寶寶走出家門，讓他多和其他人接觸，告訴寶寶和他人一起玩耍是很愉快的事情。你可以帶他去公園的人群中看小朋友們放風(fēng)箏，看爺爺奶奶打太極拳參加一些年輕媽媽的俱樂部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩積木等。帶寶寶去參加唱歌、跳舞、講故事等比賽，讓寶寶克服害羞的心理，盡情地展現(xiàn)自己。多帶寶寶一起去發(fā)現(xiàn)生活中充滿樂趣充滿歡快的地方，孩子會情不自禁地喜歡上它，慢慢地，害羞就會自動消退。

2. 不要大驚小怪進行強化

一個害羞的寶寶可能在面對陌生人時會顯得有些笨拙。作為父母，你首先要做的是不要認(rèn)為這是個嚴(yán)重的問題。如果孩子執(zhí)意不愿意和別人打招呼，父母也不要一個勁地要求孩子做，更不要經(jīng)常對孩子說你真是個害羞的孩子，甚至拿他和其他孩子做比較，比如你看某某小朋友多好，多有禮貌，你為什么不是這樣？你真不乖！如果父母長期將害羞這個詞定格在孩子身上，就會產(chǎn)生一種強烈的心理暗示，孩子就會認(rèn)為自己就是害羞的人，覺得自己和周圍的小朋友格格不入，是一個怪物，不受歡迎，他會更加封閉自己也會更害羞。

3.給他充足的時間做準(zhǔn)備

對于害羞的孩子，父母要多花一些時間陪他說話，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子今天你可要記得和別人打招呼話之類的。這樣不但會加重孩子的心理負擔(dān)，還會使他產(chǎn)生逆反心理。如果臨走前孩子不愿意說再見，你可以對孩子這樣說：媽媽知道你還沒有準(zhǔn)備好說再見，是嗎？沒關(guān)系，我們下次再說。這樣會減緩孩子緊張的心理。

4.循序漸進的表揚

每當(dāng)孩子在社交方面有所進步時，父母都應(yīng)當(dāng)給予他及時的表揚和鼓勵。應(yīng)當(dāng)注意的是：表揚應(yīng)該循序漸進，言語要盡量自然親切。過多重的表揚只會加重孩子的心理負擔(dān)，引起他不必要的畏懼情緒，使他忌諱外出。

5.父母是最好的老師

每個人都不是一出生就會與他人相處的，社交經(jīng)驗需要一點點地積累。當(dāng)孩子不再拒絕和他人交往的時候，父母應(yīng)該進一步鼓勵孩子，并告訴他最基本的社交禮儀，如打招呼時聲音要清晰，眼睛要看著對方等等。父母是孩子最好的老師，以身作則才能培養(yǎng)出禮貌、大方的好孩子。

6.和其他孩子一起玩耍

如果附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂趣。開始孩子可能會寸步不離地跟著你，慢慢地他就會試著加入孩子們的隊伍。不過如果孩子想走，一定不要勉強他繼續(xù)呆下去，讓孩子感覺輕松自然，有利緩解他的羞澀。

7. 和孩子溝通害羞的原因

有時大人們認(rèn)為很正常的事情，對于孩子來說卻是另外一回事。比如，有些很漂亮的小女孩很不喜歡被大人們親來親去，父母卻認(rèn)為這是親戚朋友對自己孩子表達喜愛之情的一種方式。但是你們想過孩子的感受嗎？如果孩子拒絕接受這種親吻，并不代表他害羞，僅僅是他不喜歡。還有的孩子在家里很活潑，一出門就變得很害羞，這往往是因為面對社交場合孩子不知道如何去做而產(chǎn)生恐懼的心理。因此，多和孩子交流是很必要的。如果他表現(xiàn)出害羞的行為，要多聽聽孩子的想法，分析孩子是不是真的害羞。

8.多做社交游戲

這種游戲很方便，父母可以在家中和孩子一起玩耍。比如，你們可以模擬一次購物，你做店主，寶寶做顧客。反過來也可以。或者做和行人問路的游戲。這一類游戲，可以讓孩子熟悉生活中遇到的種種社交場景，孩子也能學(xué)到更多社交禮儀，從而變得大膽。

9.不要想著完全改變孩子的個性

每個孩子都是不一樣的。個性有時候是天生的。內(nèi)向害羞只要不影響他與社會正常的交流和溝通，也無大礙。因此在引導(dǎo)害羞孩子時，父母不要老想著完全改變他的個性，......>>

與孩子溝通的7個妙招，你知道幾個？

我給家長們推薦一篇文章，父母與孩子成功溝通的技巧： 1.要認(rèn)識到成功的溝通沒有秘訣。 溝通沒有通用的模式，與一個孩子溝通的方式并不總是適合于另一個孩子。因此，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝通方式。比如，一位母親的兒子個性內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受；她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來。可見，成功的親子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。 2.要學(xué)會傾聽。 與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點，溝通最好在安靜的地方進行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽是困難的。做一個耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點，有助于澄清事實，避免對孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因為，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。 3.要創(chuàng)造機會交談。 與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你想談的時侯，他們可能沒有興趣；只有他們想談的時侯，溝通才有可能順利進行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時間與孩子交流。不管選擇什么時間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進行的。切忌不要總是試圖在臨時想起的、不固定的時間與孩子進行溝通，那樣做的結(jié)果只能是失敗。 4.討論相互間的差異。 父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點以前回家，而進入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以晚一點回來。如果不能有效地處理這種差異，溝通就難免失敗。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，這些差異實際上為我們提供了重要的機會，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和措施，與孩子一起商議和制定新的制度，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會技能。由于青少年對事物的認(rèn)識辨別能力以及考慮各種可能性或觀點的能力不斷增強，這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較大，一時難以協(xié)調(diào)，父母也不必著急上火，最好平靜而堅定地告訴孩子你對他的關(guān)心和期望，耐心地進行解釋，從而使差異限定在一定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場沖突。 5.避免過度反應(yīng)。 對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵，使交談無法繼續(xù)。。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子交談；同時，為了體現(xiàn)尊重，避免引起反感，父母在提問題時，最好以商量的、平和的語氣進行，如“你這樣做是怎么想的？”、“讓我們談?wù)労脝幔俊?父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如，你的孩子告訴你，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣，孩子以后就不會再對你說什么了。 父母要認(rèn)識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。 6.討論對孩子們來說重要的事情。 孩子們生活在不同于的另一個世界之中。有些事情對父母來說并不重要，甚至另人煩惱；但對孩子們來說就不同了，那可能是意義重大的事。父母不必假裝對孩子們的事情感興趣，但是必須對他們感情和觀點表示尊重。因此，經(jīng)常與孩子討論他們的事情是必要的。這里列出的主題是青少年通常所感興趣的： 學(xué)校：如果父母問孩子，“今天你在學(xué)校做了什么？”他很可能會回答說，“什么也沒做。”當(dāng)然，這不是真的。孩子這樣回答其實是因為父母的提問太籠統(tǒng)，引不起孩子的興趣。父母不妨結(jié)合孩子正在學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和學(xué)校的活動，問一些具體的事情，這樣很可能開始一段對話。 業(yè)余愛好和個人興趣：不少青少年喜歡體育，父母不妨與他討論喜歡的球隊或賽事，可能的話，可以一起去現(xiàn)場觀看比賽；音樂也是青少年所熱衷的，父母至少應(yīng)該知道流行歌手的名字。如果你認(rèn)為孩子正在聽的音樂是不適當(dāng)?shù)模蛘J(rèn)為他的“追星”行為有些過分，不妨坦率地告訴他們并且說明為什么，保持沉默往往會被誤解為允許。 情緒：青少年常常對許多事情感到擔(dān)憂，如自己的朋友、流行事物、性、超重或太瘦、明天的測驗、上大學(xué)以及世界的未來等等。所有這些事情都可能使孩子情緒波動。父母有時可能難以判斷這些事情對孩子到底有多重要。如果是這樣，父母可以直接問孩子：“這個問題對你來說是無足輕重的、中等重要的、還是重要的？你經(jīng)常對此感到擔(dān)心嗎？”在了解了之后再決定如何幫助他減輕煩惱。 家庭：青少年喜歡談?wù)摵蛥⑴c制定家庭計劃（如購物、假期安排），這其實是孩子社會性發(fā)展的必然反映。父母應(yīng)充分發(fā)揮孩子的積極性，與他一起討論家庭的計劃和安排，鼓勵孩子發(fā)表意見，重視并采納其合理意見。這樣不僅能夠增進孩子的歸屬感和安全感，還培養(yǎng)了孩子對家庭的責(zé)任心以及分析處理問題的能力。 敏感話題：青少年有時希望與父母交流一些敏感的話題，如、性、艾滋病、離婚等等。在處理敏感話題時，父母要記住，回避并不能使它們消失，反而會促使孩子從媒體或朋友那里尋找相關(guān)信息。如果他得到的信息是錯誤的（這種可能性相當(dāng)大，青少年從地攤小報上獲得片面的性知識就是例子），就會妨礙孩子正確價值觀的形成。同時，對敏感話題的溝通要確保孩子能正確理解，否則寧可暫時延后。 父母的生活、希望和夢想：許多青少年希望了解父母的世界，包括過去的和現(xiàn)在的。比如，小時候玩什么？是否碰到過令人討厭的教師？上小學(xué)的時侯得到過零花錢嗎？如果有，是多少？談戀愛時是爸爸主動嗎？單位的老板兇不兇？當(dāng)然，這并不意味著父母必須把所有的事情告訴孩子，對不恰當(dāng)?shù)膯栴}最好延遲作答。盡管如此，對孩子講述自己童年的事情和現(xiàn)在的生活有助于孩子應(yīng)對他自己的生活。 未來：隨著認(rèn)識能力的發(fā)展，青少年開始更多地思考關(guān)于未來的事情，更多地談?wù)搶ξ磥淼脑O(shè)想。他可能會問父母一些問題，如，上大學(xué)是什么感覺？什么時候可以結(jié)婚？將來做電腦工程師怎么樣？工作以后能不能有自己的汽車？等等。對孩子的問題，父母應(yīng)認(rèn)真地回答；如果你無法回答，就要誠實地說，“我不知道。” 文化，時事：現(xiàn)代的世界是一個媒體豐富的世界，青少年也被電視、音樂、電影、錄象和電腦游戲，以及其它形式的媒體包圍著。父母要認(rèn)識到，這些媒體能提供一個了解青少年內(nèi)心世界的窗口。例如，如果你和你的孩子看過同一部電影（一起看或分別看），你就有了對話的機會。所以，父母應(yīng)當(dāng)對青少年熱衷的媒體給予同樣的關(guān)注。當(dāng)然，父母也要看到媒體傳播的不良信息可能帶來的消極影響，對孩子利用媒體的過程進行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，通過交流幫助孩子提高對不良信息的鑒別抵制能力。 7.溝通時持親切、尊重的態(tài)度。 現(xiàn)代的青少年崇尚個性，喜歡自我表現(xiàn)，追逐新鮮事物。因此，他們說話做事時常令人難以接受。但無論孩子給你的刺激有多大，作為父母，你最好保持平靜。在與孩子說話時，你所表現(xiàn)出的尊重和自我控制最終有一天會出現(xiàn)在孩子與他人交流的過程中。 在與孩子交談的時候，如何說話與說什么同樣重要。簡單命令式的、挖苦諷刺式的、情緒發(fā)泄式的話語只會傷害孩子的感情，而與事無補。父母要學(xué)會以尊重的態(tài)度、平靜的語氣對孩子說話，因為，即使一個不到10歲的孩子也能輕易的區(qū)別不同的態(tài)度、情緒和語調(diào)。 尊重還體現(xiàn)在父母與孩子進行有深度的交流溝通方面。青少年的社會意識和對事物的理解力在不斷增強，他們贊賞有思想性的、有深度的交流。因為這樣的交流使他們感到自己被父母視為平等的伙伴，能激發(fā)他們的自尊感。父母完全可以就廣泛的主題——如社會問題、和平、環(huán)境治理、創(chuàng)造發(fā)明等等——與孩子展開討論；而不要使溝通僅僅局限在孩子的學(xué)習(xí)和日常生活上，那只會使孩子逐漸喪失與你溝通的興趣。

樓樓俊介都走了，吸貓吸狗吸豬是現(xiàn)代人寄托情感的方式嗎？

對于很多喜愛這類小動物的人來講，吸貓吸狗等方式確實是他們寄托情感的方式。這里面有幾點原因：

1、顏值即正義。這些小動物普遍長得比較可愛，或者習(xí)性較得人心。人類天生喜愛美好事物的習(xí)性使得吸貓吸狗成為熱門的情感寄托方式。如一位鏟屎官所說：“這個時代，可愛就是正義。”

2、吸貓吸狗可以緩解情緒。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也越來越大。同時，社交軟件的普及和工作時間的延長使得很多人沒有時間也不想走出家門參加社交活動，這使得很多人的不安全感和孤單感倍增。而有了小動物后，壓力巨大的工作族回到住所后，能夠通過和小動物的交流等親昵方式，分享或吐槽心理情緒，舒緩壓力。這種生命的相互依存讓吸貓吸狗受到歡迎。

3、吸貓吸狗的行為也讓人在社交上得到關(guān)注的滿足感。隨著越來越多的小動物成為網(wǎng)紅，人們對于可愛的小動物的關(guān)注越來越高。許多鏟屎官對于自家寵物的分享更容易得到贊同和認(rèn)可，一些人在其他方面缺失的情感在這一方面得到了補償，從而認(rèn)可吸貓吸狗的行為。

除了以上三個原因，我想還是有很多其他的理由，讓你選擇讓身邊的小動物成為你的朋友，也歡迎你的分享。